在科学研究过程中记录数据时.每次应多记录几组数据.算出其平均值作为一次测量的数值.这可减少观测的误差．．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2009-2010学年云南省玉溪市红塔区后所中学七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

在科学研究过程中记录数据时，每次应多记录几组数据，算出其平均值作为一次测量的数值，这可减少观测的误差．．

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科目： 来源：2009-2010学年云南省玉溪市红塔区后所中学七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

图是植物细胞的模式图．根据这张图，请你完成以下任务：将每个结构与它对应的功能特点进行线．

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科目： 来源：2009-2010学年云南省玉溪市红塔区后所中学七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

（1）牛吃草                        A、应激性
（2）向日葵向着太阳                B、生长
（3）植物的开花结果                C、摄取营养
（4）人体的排汗                    D、繁殖
（5）小虎长成大老虎                E、新陈代谢．

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科目： 来源：2009-2010学年云南省玉溪市红塔区后所中学七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

图是小麦的根尖的结构图．请根据图中标号所示回答下列问题
（1）图中的①指的是______，对根尖有______作用．图中的②指的是______，其处的细胞群属于______组织．
（2）图中的③指的是______
（3）图中的④指的是______，主要能吸收______和______．