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科目: 来源:《3.7.2 我国的植物资源》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

草原地区比较干旱,而森林的蒸腾作用强,可以增加降水量,有人主张在草原上多种一些树,你对此有什么看法,简单地谈一谈.

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科目: 来源:《3.7.2 我国的植物资源》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

回答下列问题.
(1)我国的森林现有结构是否合理?请说明原因.
(2)为我国绿化工作出谋划策.
(3)为一次性木筷的尽快消失想个好办法.

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科目: 来源:《3.7.2 我国的植物资源》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

我国的日常生活中有哪些行为是在直接或间接地破坏森林?

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科目: 来源:《3.7.2 我国的植物资源》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

阅读下列材料,回答问题.
1998年4月15日一16日,我国西北、华北、华东等地出现了罕见的沙尘暴天气,突发性的灾害几乎袭击了大半个中国.就我国而言,已有33、4万平方千米土地受到沙漠化威胁,其中已经沙漠化的有17、6万平方千米.据统计,沙漠及沙漠化的土地已占我国土地面积的13、3%,而且还在一天天扩大.
请分析原因以及应采取哪些措施进行防治?

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科目: 来源:《3.7.2 我国的植物资源》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

4000年前,曾有过一个经济繁荣、显赫一时的文明古国---巴比伦王国,该国森林繁多,资源丰富,自然环境优越,但由于人口剧增,森林被砍,耕地扩大,结果造成水土流失,河道阻塞,连年洪水成灾,终于使土壤沙漠化、盐碱化,致使该国变成一片废墟.
根据上文回答下列问题.
(1)该国的生态平衡被破坏,是由于失去了森林的哪些主要作用?
(2)造成生态平衡被破坏的直接原因是( D   )
A、自然因素
B、生态系统的调节能力有限
C、人口剧增
D、对自然资源的不合理利用
(3)这个历史事实给我们什么启发?
(4)要使一个国家的生态环境比较优越,农牧业生产比较稳定,其森林覆盖率至少要达到______%以上.

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科目: 来源:2009-2010学年辽宁省沈阳市南昌中学七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于生物的是( )
A.机器人
B.钟乳石
C.珊瑚虫
D.珊瑚

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科目: 来源:2009-2010学年辽宁省沈阳市南昌中学七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于生命现象的是( )
A.花开花落
B.蜻蜓点水
C.孔雀开屏
D.潮涨潮落

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科目: 来源:2009-2010学年辽宁省沈阳市南昌中学七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物所具有的共同特征是( )
(1)需要营养(2)能进行呼吸(3)需要阳光照射(4)对外界刺激作出反应
(5)需要充足的水分(6)生长和繁殖(7)排出身体内的废物
(8)需要温暖的生活环境(9)一般由细胞构成.
A.(1)(2)(3)(4)(5)(7)
B.(1)(2)(4)(5)(6)(8)
C.(1)(2)(4)(6)(7)(9)
D.(1)(2)(3)(4)(6)(7)

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科目: 来源:2009-2010学年辽宁省沈阳市南昌中学七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞是生物体结构和功能的基本单位.绝大多数生物都具有细胞结构,下列生物中没有细胞结构的是( )
A.艾滋病病毒
B.山羊
C.柳树
D.草履虫

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科目: 来源:2009-2010学年辽宁省沈阳市南昌中学七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是( )
A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究
B.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录
C.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来
D.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉

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同步练习册答案