选一个生长旺盛的杨树枝条.在其基部剥去一圈树皮.过一段时间后.伤口上部的树皮长成了节瘤:请回答:(1)本实验证明.树皮具有输导的结构.该结构叫．(2)枝条上部仍然能获得足够的水——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：《3.5.5 运输作用》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

选一个生长旺盛的杨树枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时间后，伤口上部的树皮长成了节瘤（如图）：请回答：

（1）本实验证明，树皮具有输导______的结构，该结构叫______．
（2）枝条上部仍然能获得足够的水分，是因为______．
（3）若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，会导致杨树死亡，其原因是______．因此“树怕伤皮，不怕空心”．

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科目： 来源：《3.5.5 运输作用》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

如图，据图回答下列问题．

（1）A是______，B是______．
（2）从存在部位看：A存在于______．B存在于______．
（3）从生活状态看：______是活细胞，______是死细胞．
（4）从功能看：A是输送______的通道，B是输送______的通道．
（5）A、B结构的共同之处是它们都属于______组织．
（6）在各图中A、B的旁边用箭头表示水分或有机物的运输方向．

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科目： 来源：《3.5.5 运输作用》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

如图是一段枝条，上面长有两个大小相同的A、B果实．如果将B果实上下的树皮进行环剥．请回答：
（1）A果实将______，原因是______．
（2）B果实将______，原因是______．
（3）以上现象说明______的运输是通过______由______向______运输的．
（4）叶制造的有机物需要的无机盐是通过______由______向______运输的．

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科目： 来源：《3.5.5 运输作用》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

某同学在做探究茎对水分和无机盐的运输的实验时，进行了如下操作：取一新鲜带叶的丁香枝条，将其下端插入装有红色溶液的锥形瓶中，然后放在温暖向阳的地方．试分析回答：
（1）接下去，他应如何实施探究？
（2）通过本实验，应该得出的结论是______．
（3）假如上述枝条取自一名贵的植物体，要想在短期内用这个材料培育出大量植株，应采用的方法是______，该方法所依据的原理是______．
（4）若设法让这个枝条生根后，再通过无土栽培技术进行培育，则在配制营养液时，应注意的问题是______．

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科目： 来源：2011-2012学年重庆市万州区岩口复兴学校七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

人体各种生命活动消耗的能量主要来自（）?
A．脂肪
B．糖类
C．脂肪和蛋白质
D．蛋白质

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科目： 来源：2011-2012学年重庆市万州区岩口复兴学校七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

淀粉在消化道中最终被分解成（）
A．葡萄糖
B．二氧化碳和水
C．麦芽糖
D．氨基酸

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科目： 来源：2011-2012学年重庆市万州区岩口复兴学校七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列物质中，不能被消化道直接吸收的物质是（）?
A．水
B．无机盐
C．菜油
D．维生素

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科目： 来源：2011-2012学年重庆市万州区岩口复兴学校七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

能分泌胆汁的器官是（）?
A．胆囊
B．肝脏
C．胰腺
D．唾液腺?