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    科目： 来源：《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：填空题

    在生态系统中    是生产者，    是消费者，    和    为分解者．生态系统中的    和    沿着食物链和    流动．

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    科目： 来源：《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：填空题

        生态系统分布在较湿润的地区，有涵养水源，保持水土的作用，被称为“绿色水库”．

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    科目： 来源：《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：填空题

    沼泽是典型的    系统．农田生态系统是典型的    生态系统．城市生态系统中    起主要的支配作用．消费者主要是    ，而不是野生动物．

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    科目： 来源：《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：填空题

    生态系统中，各种生物的数量和所占的比例都基本上维持在相对稳定状态，这是因为    ．

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    科目： 来源：《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    如图是某生态系统中部分生物构成的食物网．请分析并作答

    （1）你能看出上图中有几条食物链？______条．
    （2）图中既是消费者又是被消费者的是______
    （3）图中最高级消费者（营养级别最高的）是______
    （4）若该生态系统被某毒药（此毒药在生物体内能积累）污染，则含此毒药最多的是______；最少的是______．
    （5）若A的数量大量减少，则其他生物都会相应______．
    （6）上图中最短的食物链是______．上图中最长的食物链有几条______．

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    科目： 来源：《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    请阅读下面一段文字并作答．
    如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，禾苗青青，麦浪滚滚，是你最熟悉的图画．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，秋去春来，曾引发你无限的遐想．蛙鸣声声，流荧点点，伴你进入仲夏夜之梦．
    （1）上面这段文字中，你能找出多少种生物______；其中植物______种，动物______种，非生物有哪些______、______、______．
    （2）以上描述的能称得上是一个生态系统吗？______（能或否）．
    （3）如果这是一个生态系统的话，那么生产者有______，消费者有______．
    （4）你认为此生态系统是否平衡？______．（是或否）

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    科目： 来源：《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    你和你的同学、你的家庭做的很多事情，可能通过复杂的途径影响生物圈，你能列举几例吗？你从中受到什么启示？

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    科目： 来源：2011-2012学年安徽省施中七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不是生物特征的是（ ）
    A．能进行呼吸
    B．能生长繁殖
    C．会活动
    D．能对刺激发生反应

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    科目： 来源：2011-2012学年安徽省施中七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于科学观察所用仪器和工具的一组是（ ）
    A．手表和打火机
    B．显微镜和放大镜
    C．汽车和录音机
    D．摄像机和尺

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    科目： 来源：2011-2012学年安徽省施中七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是（ ）
    A．光
    B．水分
    C．温度
    D．湿度

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