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科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

海南的香蕉树移栽到东北不易成活,其主要影响因素是( )
A.土质
B.温度
C.湿度
D.空气

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科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

草原生态系统分布在干旱地区,一般没有( )
A.高大乔木
B.动物
C.细菌、真菌
D.低矮的灌木

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科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

科学探究的一般程序是( )
A.提出问题-→作出假设-→进行实验-→得出结论
B.作出假设-→提出问题-→进行实验-→得出结论
C.进行实验-→提出问题-→作出假设-→得出结论
D.提出问题-→得出结论-→作出假设-→验证实验

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科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

人每天都要吃进一定量的食物,因为食物能为我们提供( )
A.无机盐
B.能量
C.营养物质
D.物质和能量

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科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

下列说法不正确的是( )
A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
B.现在生存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式
C.生态系统具有一定的自动调节能力,所以生态系统不会遭到破坏
D.在生态系统中有毒物质会通过食物链不断积累

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科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

蚂蚁、蜜蜂往往成千上百只生活在一起,组成一个大家庭,这是一种( )关系.
A.竞争
B.合作
C.捕食
D.寄生

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科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:填空题

动物能对外界的刺激作出反应,植物却不能.   

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科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:填空题

“螂捕蝉,黄雀在后”这句成语提示了动物之间捕食与被捕食的关系.   

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科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:填空题

柑橘主要分布于我国南方,苹果主要分布于我国北方,造成这一分布差异的主要生态因素是水分和阳光.   

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科目: 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:填空题

“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了动物之间的捕食关系.   

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同步练习册答案