科目： 来源：2012-2013学年河北省石家庄市赵县八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

如图为生物进化历程示意图，请据图回答问题．
（1）图中①是    动物．②是腔肠动物，①和②都是生活在    中，但②的身体是由    细胞构成．
（2）⑨是蛙，⑧是鱼，二者的心脏的结构相比较，⑧的心脏的结构特点是   
A．二心房一心室  B．二心房 二心室
C．一心房一心室  D．无心房只有一心室
（3）此进化图所示的各种动物中，最高等的动物是    类．
（4）图中14代表    植物，15代表    植物，二者相比较，14大多生活在水中，结构简单，没有    的分化；而15生活在潮湿的环境中，有    的分化．（5）16代表    植物，18代表    植物．
（6）通过各种生物进化历程的分析可知：生物进化的总体趋势是由    到    、由    到    、由    到    ．各种生物在进化过程中形成了各自    环境的形态结构和生活习性，整个生物界是通过逐渐变化发展繁荣起来的．

科目： 来源：2012-2013学年河北省石家庄市赵县八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

如图为长颈鹿的进化示意图，请据图回答．

（1）图A说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈的长短存在着    ，颈的长短是可以    的．
（2）图B说明地球逐渐变得干旱、缺乏青草时，颈长的个体容易获得实物而生存下来．由此可知，颈长的变异相对环境变化而言是    （有利或不利）变异．
（3）图C说明颈长的个体能    下来，并    后代．从进化过程看，这种变异是由于    的改变而引起的．
（4）自然界中的生物，通过激烈的    斗争，    生存，    被淘汰的过程，就是    ．

科目： 来源：2012-2013学年河北省石家庄市赵县八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

下列是一组科学探究题，请分析回答问题
    为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求去处理．
（1）分析甲、乙实验可知，实验的变量是    ．
（2）分析甲、丙实验可知，目的是为了探究   
（3）设计该探究活动的基本原则之一是    变量原则．
（4）观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是   
A．科学观察要有明确的目的
B．观察要全面细致和实事求是
C．科学观察不可以用直接用肉眼，必须借助放大镜，显微镜等仪器
D．科学观察有时需要长时间，要有计划，有耐心．

科目： 来源：2012-2013学年河南省焦作市八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图是植物的一种营养生殖方式过程示意图，图中所示具体营养生殖方式及A．B部分代表的名称分别是（ ）

A．芽接，A是接穗，B是砧木
B．芽接，A是砧木，B是接穗
C．枝接，A是接穗，B是砧木
D．枝接，A是砧木，B是接穗

科目： 来源：2012-2013学年河南省焦作市八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图表示完全变态发育的几个过程，发育的顺序是（ ）

A．①②③④
B．③④②①
C．④③①②
D．③②①④

科目： 来源：2012-2013学年河南省焦作市八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年河南省焦作市八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年河南省焦作市八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年河南省焦作市八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年河南省焦作市八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题