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科目: 来源:2010-2011学年山东省枣庄市东方国际学校八年级(下)月考生物试卷(3月份)(解析版) 题型:解答题

实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析,并请环保专家对这5种生物体内的主要污染物含量进行了测定.其结果见下表:
生物种类消化道内食物千克体重汞相对含量
A鲇鱼小鱼78
B河蚌水蚤、小球藻25
C小球藻/3
D小鱼水蚤10
E水蚤小球藻5
(l)根据表中信息推断5种生物之间的关系(以食物链或食物网的形式表示)
(2)如果大量含有氮、磷的污水流入河中.引起小球藻等浮游植物快速繁殖,在短期内对该生态系统中其他生物的影响可能是______.而当小球藻爆发性繁殖时,不仅会导致其他生物的死亡,也会有大量的小球藻死亡.这些死亡的生物在______的分解作用下.导致更多生物缺氧或中毒死亡.
(3)研究表明.甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多,而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞.环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经微生物作用产生的,它能沿着食物链传递,进行______,最终给人类带来严重的危害.
(4)日常使用的电池不少种类含有汞,对此我们应该怎么办?

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科目: 来源:2010-2011学年山东省枣庄市东方国际学校八年级(下)月考生物试卷(3月份)(解析版) 题型:解答题

根据如图回答下列问题:
(1)图中太阳光、空气属于生态系统的______部分.
(2)图中属于初级消费者的是______,属于最高消费者的是______.
(3)螳螂的发育属于不完全变态,与家蚕相比,没有______的时期.
(4)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系,请正确书写出图中所包含的完整食物链______.

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科目: 来源:2010-2011学年山东省枣庄市东方国际学校八年级(下)月考生物试卷(3月份)(解析版) 题型:填空题

右图为一个水域生态系统的示意图,
请据图回答问题:
(1)藻类是生态系统中的    ,大鱼和小鱼是生态系统中的   
(2)大鱼与小鱼之间是    的关系.
(3)    和能量流动是生态系统的重要功能.在生态系统中,能量是沿着    依次流动的.

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科目: 来源:《10.26.2 生物圈是生物的共同家园》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是 ( )
A.禁止捕鱼
B.及时捕捞小鱼
C.及时适量捕捞成鱼
D.大量投放鱼苗

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科目: 来源:《10.26.2 生物圈是生物的共同家园》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

下列活动中,有利于保护生态环境的是( )
A.生物入侵
B.退耕还林还草
C.乱扔废电池
D.人为地向大气中排放大量酸性物质

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科目: 来源:《10.26.2 生物圈是生物的共同家园》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

下列污染中,不属于全球性大气污染的是哪一项?( )
A.酸雨
B.温室效应
C.草原沙化
D.臭氧层破坏

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科目: 来源:《10.26.2 生物圈是生物的共同家园》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

由于人类的活动,目前地球大气中的二氧化碳浓度增高,产生了温室效应,使地球温度有所提高,这将导致土壤沙漠化等恶果.导致二氧化碳浓度增高的主要原因是( )
A.自然因素破坏了生态平衡
B.大量生物物种的灭绝
C.工业污染和自然资源的不合理利用
D.人口的急剧增长,呼出的二氧化碳增多

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科目: 来源:《10.26.2 生物圈是生物的共同家园》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

关于人口增长与生态系统关系的说法中,不正确的是( )
A.人口的增长,给环境的冲击和压力越来越大
B.人口的增长,会改变生态系统的结构和功能
C.人口的增长,会使生态平衡遭到破坏
D.人口的增长,有利于提高生态系统的利用率

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科目: 来源:《10.26.2 生物圈是生物的共同家园》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

近年来,我国海域赤潮频繁发生,给当地渔业造成了重大损失.赤潮直接威胁着人类的生存环境,已经成为我国目前主要的海洋灾害之一.下列关于赤潮发生原因的叙述中,正确的是( )
A.赤潮的发生说明海洋生态系统失去了自动调节能力
B.赤潮发生的根本原因是含氟制冷剂大量使用导致臭氧层破坏的结果
C.工业废水、城市生活污水直接排入大海,导致某些浮游生物爆发性繁殖是赤潮发生的直接原因
D.空气中的二氧化碳浓度升高,导致海洋温度升高,引发了赤潮的发生

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科目: 来源:《10.26.2 生物圈是生物的共同家园》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

倡导“免用一次性筷子”的出发点是( )
A.减少个人经济支出
B.节约木材,保护森林
C.减少固体垃圾
D.移风易俗

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同步练习册答案