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科目：
来源：2008-2009学年人教版八年级（下）期末生物模拟试卷（一）（解析版）
题型：解答题
2003年5月27日，有人从长沙市浏阳河里捞出一只全身金黄色的“金蛤蟆”，据专家证实它的身分是分布于非洲的“爪蟾”，它的“偷渡”引起了人们的广泛关注，物种入侵不可大意！外来物种的入侵已使我国曾蒙受了巨大的损失！例如：1958年前后，我国曾从美国、古巴大规模引进牛蛙，由于牛蛙天敌少，寿命长，繁殖能力强，具有明显的竞争优势，其食性广泛且食量大，从昆虫及其它小型无脊椎动物无所不吃，很快泛滥成灾，成了本地两栖类生物的天敌！
阅读上文，结合前面所学知识，回答下面问题：
（1）牛蛙曾是人们以极大热情从国外引进的优良品种，餐桌上的美食，为何泛滥成灾？______．
（2）自然界生物何其多，为何惧怕一个小小的外来物种？请说明其中的道理．______．
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来源：2008-2009学年人教版八年级（下）期末生物模拟试卷（一）（解析版）
题型：解答题
今春以来，我市近郊一养鱼专业村，村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡，村民们弄不清鱼塘里的鱼为何集群死亡的原因．一时间，出现各种迷信传言，也有的村民不相信传言．为了弄清鱼的死亡原因，有人便拨打了晚间新闻热线，求助相关部门．经过相关部门的调查，发现鱼塘里的鱼集群死亡的原因是鱼塘的水质变坏所致．
请你设计一个科学实验，来探究这样的水质是否适合鱼的生存．
（1）若你提出的问题是：该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存？
（2）根据上述提问，你作出的假设是：______．
（3）你的探究实验中控制的变量为______．
（4）根据你的实验假设和控制的变量，补充完整你将选用的实验材料和用具：甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水，以及______等．
（5）你设计的实验步骤为：
（6）根据你的实验设计，预测你的实验结论为：
①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活，则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼集群死亡的原因．
②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡，则说明鱼的集群死亡与水质无关，可能存在其它原因．
③若甲盆中的鱼全部死亡，乙盆中的鱼生活正常，则说明______．
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来源：2008-2009学年人教版八年级（下）期末生物模拟试卷（一）（解析版）
题型：解答题
小明为证明细菌对植物遗体的分解作用，想出了一个实验方案．
实验方案为：将甲乙两组都进行灭茵处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
请你帮助小明一起分析该探究实验：
（1）实验前，小明必须先将______树的落叶分成甲乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持______．
（2）该实验的实验组是______；对照组是______．
（3）实验结果预测：一段时间后，______组的树叶有腐烂现象．说明细菌对植物遗体有______作用．
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来源：2010-2011学年安徽省亳州市古井中学八年级（下）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳．若要尽快更新为优质苹果树，你的合理化建议是（ ）
A．种子繁殖
B．全部换栽
C．果枝扦插
D．果枝嫁接
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来源：2010-2011学年安徽省亳州市古井中学八年级（下）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
传染病的特点是（ ）
①由病原体引起的； ②可以预防； ③传染性； ④流行性．
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
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来源：2010-2011学年安徽省亳州市古井中学八年级（下）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
小麦和青蛙个体发育的起点都是（ ）
A．卵细胞的成熟
B．精子的成熟
C．受精卵
D．胚或胚胎
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来源：2010-2011学年安徽省亳州市古井中学八年级（下）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列生物不属于变态发育的是（ ）
A．蝌蚪发育成蛙
B．蝇的幼虫发育成蝇
C．雏鸡发育成大公鸡
D．孑孓（蚊子幼虫）发育成蚊子
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来源：2010-2011学年安徽省亳州市古井中学八年级（下）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
遗传过程中，决定生物性状的遗传单位是（ ）
A．染色体
B．基因
C．DNA
D．遗传物质
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来源：2010-2011学年安徽省亳州市古井中学八年级（下）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
“一母生九子，连母十个样”这句话不能说明的是（ ）
A．遗传的稳定性是相对的
B．变异是绝对的
C．生物的性状能遗传给后代
D．生物的亲代和子代之间总存在或多或少的差异
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来源：2010-2011学年安徽省亳州市古井中学八年级（下）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列各项中属可遗传变异的是（ ）
A．无籽番茄没种子
B．两只白兔的后代中出现灰兔
C．白化苗
D．不注意用眼卫生引起的400度近视
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