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    科目： 来源：2009-2010学年苏教版八年级（下）同步练习（B卷）（解析版） 题型：填空题

    生物分类的等级单位从高到低是    、    、    、    、    、    、    ．

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    科目： 来源：2009-2010学年苏教版八年级（下）同步练习（B卷）（解析版） 题型：填空题

    同种生物有性生殖的后代有    能力．（填无性生殖或有性生殖）

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    科目： 来源：2009-2010学年苏教版八年级（下）同步练习（B卷）（解析版） 题型：填空题

    珍稀植物一般是指由于    或    而处于灭绝边缘的植物．

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    科目： 来源：2009-2010学年苏教版八年级（下）同步练习（B卷）（解析版） 题型：填空题

    节肢动物的主要特征是身体    ，体表有坚硬的    和分节的    ，头部有眼、    、    等器官．

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    科目： 来源：2009-2010学年苏教版八年级（下）同步练习（B卷）（解析版） 题型：填空题

    根据细菌的不同形态，可以把它们分为    、    和    三种类型．

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    科目： 来源：2009-2010学年苏教版八年级（下）同步练习（B卷）（解析版） 题型：填空题

    建立水族馆、基因库是对生物多样性实施    保护．

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    科目： 来源：2009-2010学年苏教版八年级（下）同步练习（B卷）（解析版） 题型：解答题

    将下列生物的类群和相应的主要特征用线相连
    结构简单，无根、茎、叶的分化              种子植物
    有茎、叶，无根，体内无输导组织          蕨类植物
    有根、茎、叶的分化，体内有输导组织        苔藓植物
    能产生种子，生殖过程不需水              藻类植物．

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    科目： 来源：2009-2010学年苏教版八年级（下）同步练习（B卷）（解析版） 题型：解答题

    米勒等人模拟原始地球大气成分，在一密闭的装置内通过火花放电合成氨基酸，请回答：
    （1）、米勒提出的问题是______；
    （2）、米勒作出的假设是______；
    （3）、实验中火花放电的作用是______；
    （4）、向装置内输入的气体是______；
    （5）、米勒在实验中收集的证据是______；
    （6）、米勒得出的结论是______．

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    科目： 来源：2009-2010学年苏教版八年级（下）同步练习（B卷）（解析版） 题型：解答题

    英国境内有浅色和黑色两种桦尺蛾，它们都喜欢栖息在树干上，但是，在工业污染区，黑色桦尺蛾占多数，浅色桦尺蛾占少数．请用达尔文的自然选择理论对此进行解释．

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    科目： 来源：2005-2006学年山东省临沂市八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    随着人们欣赏水平的提高，花农想使一棵杜鹃花变得五彩缤纷，你认为他用什么方法可以达到目的（ ）
    A．扦插
    B．嫁接
    C．压条
    D．种子

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