要使一个生态系统长期存在.除了非生物的物质和能量外.至少必须具备( )A．生产者和分解者B．消费者和分解者C．生产者和消费者D．生产者和人——青夏教育精英家教网—

相关习题

科目： 来源：《第6单元生物与环境》2012年单元测试卷（河口实验中学）（解析版） 题型：选择题

要使一个生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具备（）
A．生产者和分解者
B．消费者和分解者
C．生产者和消费者
D．生产者和人

科目： 来源：《第6单元生物与环境》2012年单元测试卷（河口实验中学）（解析版） 题型：选择题

蚯蚓在生态系统中的作用属于（）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．非生物的物质和能量

科目： 来源：《第6单元生物与环境》2012年单元测试卷（河口实验中学）（解析版） 题型：选择题

连接生命世界和无机界的两个环节是（）
A．生产者和非生物成分
B．消费者和非生物部分
C．生产者和消费者
D．生产者和分解者

科目： 来源：《第6单元生物与环境》2012年单元测试卷（河口实验中学）（解析版） 题型：选择题

如果在草原上使用高效灭鼠药，使鼠类在短时期内几乎全部死亡，则草原生态系统的各成分中，受影响最大的首先是（）
A．生产者
B．分解者
C．初级消费者
D．次级消费者

科目： 来源：《第6单元生物与环境》2012年单元测试卷（河口实验中学）（解析版） 题型：选择题

兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是（）
A．次级消费者、第二营养级
B．次级消费者、第三营养级
C．三级消费者、第二营养级
D．三级消费者、第三营养级

科目： 来源：《第6单元生物与环境》2012年单元测试卷（河口实验中学）（解析版） 题型：选择题

生物富集作用随着食物链的延长而（）
A．减少
B．不变
C．加强
D．不一定

科目： 来源：《第6单元生物与环境》2012年单元测试卷（河口实验中学）（解析版） 题型：选择题

某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是（）

生物体	A	B	C	D	E
有机汞浓度（ppm）	0.05	7	0.51	68	0.39

A．D→B→C→E→A
B．

C．

D．A→E→C→B→D

科目： 来源：《第6单元生物与环境》2012年单元测试卷（河口实验中学）（解析版） 题型：选择题

下列正确的食物链是（）
A．太阳→青草→昆虫→蛙→蛇
B．青草→昆虫→蛙→蛇
C．青草→昆虫→蛙→蛇→真菌
D．昆虫→蛙→蛇

科目： 来源：《第6单元生物与环境》2012年单元测试卷（河口实验中学）（解析版） 题型：选择题

生态系统的营养结构基础是（）
A．所有的生产者
B．阳光、空气、水分
C．食物链和食物网
D．草食动物与肉食动物

科目： 来源：《第6单元生物与环境》2012年单元测试卷（河口实验中学）（解析版） 题型：选择题

假定地球上没有了阳光，温度仍正常，你估计最后灭绝的生物是（）
A．绿色植物
B．分解动、植物遗体及败叶枯枝的微生物
C．植食动物
D．肉食动物

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