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科目: 来源:2012-2013学年云南省宣威市务德一中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列选项与鸟类体温恒定无关的因素是( )
A.呼吸作用旺盛
B.双重呼吸
C.血液运输的能力强
D.随时排便

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科目: 来源:2012-2013学年云南省宣威市务德一中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组动物中有一组可以代替脊椎动物循环系统的复杂性增加的顺序.这一组是( )
A.青蛙   兔  扬子鳄  鲨鱼
B.鲨鱼  蟾蜍 扬子鳄  兔
C.鲨鱼  扬子鳄  鱼  青蛙
D.扬子鳄  牛  鲨鱼  青蛙

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科目: 来源:2012-2013学年云南省宣威市务德一中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在人体的运动中起动力作用的是( )
A.关节
B.骨
C.骨骼
D.骨骼肌

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科目: 来源:2012-2013学年云南省宣威市务德一中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

鲫鱼能保持鱼体平衡,主要靠的一组是( )
A.胸鳍和腹鳍
B.背鳍和臀鳍
C.尾鳍和臀鳍
D.胸鳍和尾鳍

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科目: 来源:2012-2013学年云南省宣威市务德一中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

金鱼在水中不停而有节奏地用口吞水,通过鳃盖后缘排水,其作用主要是( )
A.摄取食物
B.调节比重
C.平衡身体
D.进行呼吸

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科目: 来源:2012-2013学年云南省宣威市务德一中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

(1)如图所示的结构图是鲫鱼的鳃.
(2)掀起鲫鱼    的就可以看到如图所示的结构,它是鲜红色的原因是   
(3)进入此结构的水,其中溶解的    成分多,流出此结构的水中溶解的    成分多.
(4)图中标号A是   

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科目: 来源:2012-2013学年云南省宣威市务德一中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是家鸽的肺和气囊的示意图,据图回答:
(1)标号所指的部位的名称是:
 ①           
(2)②一端与    相通,分布在    之间,有的还突入到    腔里.
(3)当家鸽两翼举起时,气囊    ,外界空气        :两翼下垂时,气囊内空气→       

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科目: 来源:2012-2013学年云南省宣威市务德一中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图为人体上肢骨和附于其上的两块骨骼肌,据图回答.
(1)此图表示的状态是    ,此时图中(①)    收缩,(②)    舒张.
(2)图中③表示    ,其中        使关节有牢固性,        使关节灵活自如.
(3)亲手做一做:
做一次伸肘的动作,体会一下伸肘时,是    肌在用力.

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科目: 来源:2012-2013学年云南省宣威市务德一中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

探究“蟾蜍的学习行为”
提出问题:蟾蜍是否具有学习行为?
作出假设:   
制定并实施计划;
材料用具:蟾蜍,小蝗虫(若干),大野蜂(若干),细线等.方法步骤;
(1)用线吊着一只小蝗虫在蟾蜍眼前晃动,逗引一只饥饿的蟾蜍,观察蟾蜍的反应.
(2)用线吊着一只大野蜂在蟾蜍眼前晃动,逗引这只蟾蜍,观察蟾蜍的反应.
(3)用线吊着另一只大野蜂在蟾蜍眼前晃动,逗引这只蟾蜍,观察蟾蜍的反应.
(4)最后,还用线吊着另一只小蝗虫在蟾蜍眼前晃动,逗引这只蟾蜍,观察蟾蜍的反应.
将实验的结果记录在表格中;
实验步骤               实验现象
1蟾蜍立即张开口把小蝗虫吃掉
2蟾蜍仍是张口去吞,但大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来.
3蟾蜍伏着头部予理睬
4
分析实验结果,你得出的结论是   
问题思考:
(1)实验步骤1.2说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是    行为.
(2)实验步骤3说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是    行为.
(3)实验步骤4显示出蟾蜍并没有吃饱,这证明了蟾蜍在实验过程中确实建立起的    (行为)

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科目: 来源:2012-2013学年安徽省池州市东至县龙泉中学八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

身体分节是节肢动物的一个特点.下列不属于节肢动物的是( )
A.虾
B.蟹
C.臭虫
D.蚯蚓

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同步练习册答案