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    科目： 来源：2011-2012学年辽宁省营口市大石桥市铁路职工子弟中学八年级（上）期末生物练习卷（解析版） 题型：解答题

    为了验证酵母菌的发酵作用，李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：
    ①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内，并加入一些温开水，摇匀．
    ②将一只未充气的小气球套在瓶口上（如图）．
    ③将瓶子放在教室内的窗台上（或温暖的地方），每天观察瓶中的情况．请回答下列问题：
    （1）瓶中的液体会有什么现象发生？______．
    （2）套在瓶口上的小气球会出现什么现象？为什么？______．
    （3）要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：______．
    （4）为什么要将瓶子放在温暖的地方？______．
    （5）上述实验在日常生活中有何应用？试举例说明．______．

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    科目： 来源：2011-2012学年辽宁省营口市大石桥市铁路职工子弟中学八年级（上）期末生物练习卷（解析版） 题型：填空题

    根据观察和饲养蚯蚓实验回答下面问题：
    （1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是    ．
    （2）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的    ．
    （3）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润．原因是：    ．
    （4）蚯蚓在生态系统中属于    ．    
    （5）实验完成后，应将蚯蚓    ．

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    科目： 来源：2011-2012学年辽宁省营口市大石桥市铁路职工子弟中学八年级（上）期末生物练习卷（解析版） 题型：填空题

    在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，甲组同学的实验过程如图所示，乙组同学的实验过程缺少B过程，B的过程叫    ，该实验的变量是    ，完成步骤C需要在适宜的    下进行．甲组是    组，乙组是    组．

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    科目： 来源：2011-2012学年辽宁省营口市大石桥市铁路职工子弟中学八年级（上）期末生物练习卷（解析版） 题型：填空题

    一个探究学习小组的同学，为了探究真菌对植物的落叶的分解作用，提出了三种实验方案．三种实验方案的共同特点是：将同一种树的落叶平均分成甲乙两组，实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
    方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
    方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
    方案三将甲乙两组灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种真菌后放在无菌条件下．
    请分析：
    （1）这个实验的变量是    ．三个方案中的甲组都是    组，乙组都是    组．
    （2）实验过程中，要保持树叶湿润的目的是    ．
    （3）你认为三个方案中哪个方案更严密，实验结论更可靠？说出你的理由．

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    科目： 来源：2011-2012学年辽宁省营口市大石桥市铁路职工子弟中学八年级（上）期末生物练习卷（解析版） 题型：填空题

    研究者将一只母鸡关在笼内（如图），只许它伸出头来啄食．再用观察鸡的学习行为木板、铁丝等做一个食物槽，准备观察和研究鸡的学习行为．
    食物槽上的有色塑料插片（一个为红色，一个为黑色）可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住．食物杯为一凹窝，可放母鸡吃的谷粒．在实验前，让母鸡饿36小时，然后在一只上面有红色插片的食物杯里放上几粒谷子，再把杯子靠近母鸡，母鸡欲啄食时，迅速将红色插片盖上．当母鸡啄黑色插片时，拉开插片，杯里无谷粒．当母鸡再啄红色插片时，拉开插片，便可吃到谷子．通过多次训练后，母鸡就会只啄红色插片，而再也不去啄黑色插片了．
    （1）请你想一想这是为什么？    ．
    （2）在做上述实验前，为什么要使母鸡挨饿？    ．
    （3）研究人员用了哪些研究动物行为的方法？    ．

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    科目： 来源：2011-2012学年辽宁省营口市大石桥市铁路职工子弟中学八年级（上）期末生物练习卷（解析版） 题型：解答题

    不同白冠雀群的鸣声虽然基调相同，但又有各自的“方言”．如果把某个白冠雀群（A）的幼雏（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待长成成鸟时，a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群，但是如果把白冠雀幼雏（b）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声．请回答：
    （1）白冠雀幼雏a的鸣声，具有B鸟群的“方言”特点，这是______行为在起作用．
    （2）白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声，是因为b与黄莺体内的______不同．
    （3）同种动物中不同个体的学习能力是______的．
    （4）上述实验说明，______行为是在______行为的基础上建立的，也就是说动物学习行为的出现是在______因素的基础上．

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    科目： 来源：2011-2012学年辽宁省营口市大石桥市铁路职工子弟中学八年级（上）期末生物练习卷（解析版） 题型：解答题

    如图是鲫鱼的形态图，根据图示写出图中数字所指结构的名称．
    ①______；②______； ③______；④______；⑤______；⑥______； ⑦______；
    其中能控制游泳方向的是______；能保持身体平衡的是______．

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    科目： 来源：2011-2012学年辽宁省营口市大石桥市铁路职工子弟中学八年级（上）期末生物练习卷（解析版） 题型：解答题

    观察细菌的结构图回答问题：
    （1）遗传物质存在于图中序号______所指的结构中．
    （2）这种细菌会运动吗？答：______．这是根据图中字母______所代表的结构作出判断的．
    （3）当字母③所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体叫______，以抵抗不良环境．
    （4）细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是：细菌没有______、______和液泡．
    （5）酸奶的营养价值比牛奶高，能使牛奶转化成酸奶的细菌______．
    （6）如果该细菌在条件适宜的情况下每30分钟繁殖一代，那么3小时后细菌的数目是______个．

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    科目： 来源：2011-2012学年辽宁省营口市大石桥市铁路职工子弟中学八年级（上）期末生物练习卷（解析版） 题型：解答题

    请根据如图所示的五种生物回答问题：

    （1）图中植物A所属的类群是种子植物门、被子植物亚门、______植物纲．
    （2）如果由图中生物组成了一条食物链A→B→D，请分析：
    ①如果过多的捕杀D，产生的后果是______．
    ②上述分析说明：D作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．可见动物在维持______中起重要作用．
    （3）将BCDE这四种动物按照由简单到复杂的顺序排列起来（填写序号）______．
    （4）请将图中的动物进行简单分类．

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    科目： 来源：2011-2012学年辽宁省营口市大石桥市铁路职工子弟中学八年级（上）期末生物练习卷（解析版） 题型：解答题

    从图形、数据中提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要．如图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
    （1）一块骨骼肌由两部分组成：[1]是______，[2]是______．
    （2）图中显示的骨与骨之间的连接都是关节．主要由关节头、______、关节软骨、______和关节囊组成．
    （3）伸肘时肱二头肌处于______状态，[3]______处于______状态．可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在______系统的支配下，相互配合、共同完成的．
    （4）刘春红是奥运会举重冠军，当她抓起杠铃时，她上臂的肌肉中，处于收缩状态是______，处于舒张状态的是______；当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，处于收缩状态是______，处于舒张状态的是______．
    （5）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为你的上臂肌肉均处于______状态．

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