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科目：
来源：2011-2012学年新疆石河子八中八年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：填空题
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来源：2011-2012学年新疆石河子八中八年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：填空题
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科目：
来源：2011-2012学年新疆石河子八中八年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：解答题
要保护生物多样性，其根本措施是要保护______的多样性，______其中，最有效的办法就是建立______．
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科目：
来源：2011-2012学年新疆石河子八中八年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：解答题
下列描述的是细菌和真菌的特征，请将属于细菌和真菌的特征区分开．
（1）细菌 A 个体微小，没有成形的细胞核
B 既有微小也有较大的种类，有成形的细胞核
C 能产生孢子，孢子能发育成新个体
（2）真菌 D 通过分裂的方式繁殖新个体
E 有的生有荚膜．
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来源：2011-2012学年新疆石河子八中八年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：解答题
下列仪器分别是仿照哪种生物制造出来的．
（1）蝙蝠 A 潜水艇
（2）萤火虫 B 宇航服
（3）乌龟背甲 C 雷达
（4）长颈鹿 D冷光
（5）鲸 E 薄壳建筑．
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来源：2011-2012学年新疆石河子八中八年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：解答题
请选择下列食品保存方法及其相对应的原理．
真空包装法（如袋装香肠） 高温灭菌和防止与细菌和真菌接触
脱水法（如干蘑菇） 低温抑菌
罐藏法（如肉类罐头） 高温灭菌
巴氏消毒法（如盒装牛奶） 去水分防止细菌、真菌生长
冷冻法（如散装熟食） 破坏需氧菌类的生存环境．
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来源：2011-2012学年新疆石河子八中八年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：解答题
如图是关节结构模式图，请据图回答：
（1）关节能灵活运动是因为______内有少量滑液和______表面光滑，从而减少骨与骨间的摩擦．
（2）关节能牢固是因为______把相邻两骨联系起来，其里面和外面还有很多______起加固作用．
（3）脱臼是指______从______里滑脱出来．
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来源：2011-2012学年新疆石河子八中八年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：解答题
细菌结构示意图，请据图回答问题．
（1）细菌的基因存在于字母______所指的结构中．
（2）这种细菌会运动吗？答：______．这是根据图中字母______所代表的结构作出判断的．
（3）当字母______所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体──______，以抵抗不良环境．
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来源：2011-2012学年新疆石河子八中八年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：解答题
取两只活蝗虫，分别放在A、B两支盛满水的试管中．A试管中的蝗虫，头部完全浸没在水里，B试管中的蝗虫胸腹部完全浸没在水里而只露出头部，请你预测实验结果并说明预测的依据．
预测结果：______
预测依据：______．
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来源：2011-2012学年新疆石河子八中八年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：解答题
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组．实验过程中，滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．
方案（1）：将甲组放置在无菌条件下，乙组放置在自然条件下（暴露在空气中）．
方案（2）：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放置在无菌条件下，乙组放置在自然条件下．
方案（3）：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放置在无菌条件下，乙组接种细菌后放置在无菌条件下．
请分析探究回答：
（1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？
（2）分析方案（1），找出方案（1）的实验组和对照组．
（3）哪个方案更能说明问题？为什么？
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