我保护动物多样性.并不意味着禁止 .只是反对 .掠夺式地．——青夏教育精英家教网—

相关习题

科目： 来源：《5.17.3 我国动物资源的保护》2010年同步练习（解析版） 题型：填空题

我保护动物多样性，并不意味着禁止，只是反对、掠夺式地．

科目： 来源：《5.17.3 我国动物资源的保护》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

对生物多样性最直观、最基本的认识就是（）
A．遗传多样性
B．环境多样性
C．物种多样性
D．生态系统多样性

科目： 来源：《5.17.3 我国动物资源的保护》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

走进一片茂密的森林，你就会惊讶地发出林子中有上千种植物，数百种鸟类、昆虫以及各种灵长类动物．植物间的爬行类、两栖动物以及它们体内和体外的难以计数的寄生虫，在这里达成平衡，相互关联着．这体现了（）
A．基因的多样性
B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性
D．生物圈的多样性

科目： 来源：《5.17.3 我国动物资源的保护》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（）
A．开展生态旅游
B．发展畜牧业
C．增加木材产量
D．改善生态环境

科目： 来源：《5.17.3 我国动物资源的保护》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是（）
A．物种灭绝后，可以再生
B．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
C．生物多样性的消失对人类不会产生威胁
D．与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来

科目： 来源：《5.17.3 我国动物资源的保护》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

下列关于建立自然保护区意义的说法不正确的是（）
A．有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征
B．保护珍贵的野生动植物资源
C．保护代表不同地带的生态系统
D．是进行自然保护的惟一有效途径

科目： 来源：《5.17.3 我国动物资源的保护》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

三峡大坝修建后，人们将坝区的很多物种迁出了原地，这是为了保护（）
A．生态系统多样性
B．物种多样性
C．环境多样性
D．生物数量多样性

科目： 来源：《5.17.3 我国动物资源的保护》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

2008年5月12日四川汶川大地震，严重破坏了四川卧龙大熊猫基地．为保护大熊猫，最好的营救措施是（）
A．自然流放到森林中
B．转移到农家保护
C．移入其它大熊猫基地
D．移入裸子植物园

科目： 来源：《5.17.3 我国动物资源的保护》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

造成我国某些野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（）
A．物种退化
B．温室效应
C．人类的开发和利用
D．栖息地的丧失

科目： 来源：2011-2012学年山东省德州市乐陵市化楼中学八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

从市场买回的茄子，其果柄一端被几片带刺的像叶一样的结构包裹着，这属于茄子花的（）
A．花瓣
B．子房
C．花萼
D．叶片

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