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    科目： 来源：2011-2012学年新人教版八年级（上）期末生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）
    A．缺乏必要的生活设施
    B．缺少生产者
    C．没有消费者
    D．分解者很少

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    科目： 来源：2011-2012学年新人教版八年级（上）期末生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    在生物的分类中，分类的基本单位是（ ）
    A．界
    B．门
    C．纲
    D．种

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    科目： 来源：2011-2012学年新人教版八年级（上）期末生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    生物种类的多样性的实质是（ ）
    A．基因的多样性
    B．形态的多样性
    C．生存环境的多样性
    D．适应性的多样性

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    科目： 来源：2011-2012学年新人教版八年级（上）期末生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    我国特有的又被称为“中国鸽子树”的植物是（ ）
    A．银杉
    B．珙桐
    C．人参
    D．满山红

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    科目： 来源：2011-2012学年新人教版八年级（上）期末生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是（ ）
    A．大熊猫、白鳍豚、大鲵
    B．大熊猫、白鳍豚、金丝猴
    C．金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚
    D．藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚

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    科目： 来源：2011-2012学年新人教版八年级（上）期末生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    下列各项中，哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因（ ）
    A．环境污染
    B．滥砍乱伐
    C．动物的争斗行为
    D．滥捕乱杀

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    科目： 来源：2011-2012学年新人教版八年级（上）期末生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是（ ）
    A．甲说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以尽量开发利用
    B．乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖
    C．丁说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法
    D．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用

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    科目： 来源：2011-2012学年新人教版八年级（上）期末生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    保护生物多样性的最有效的措施是（ ）
    A．将濒危物种迁出原地
    B．将动物领养回家
    C．建立自然保护区
    D．建立种质库

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    科目： 来源：2011-2012学年新人教版八年级（上）期末生物试卷（二）（解析版） 题型：填空题

    某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人
    类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

    （1）A（蚯蚓）用    呼吸，B用    呼吸，E用    呼吸．
    （2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有    ．
    （3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是    ．
    （4）D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，    ，体表被覆羽毛等．
    （5）E特有的生殖发育特点是    ，它与植食性生活相适应的结构特点是    ．

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    科目： 来源：2011-2012学年新人教版八年级（上）期末生物试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    图为某森林生态系统碳循环亦意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程．请据图回答：
    （l）图中①②⑦表示的生理过程分别是______、______、______
    （2）能够通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质的生物是______．（填字母）它可以______生态系统的物质循环．
    （3）图中D代表的是______⑥表示的物质是______．

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