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    科目： 来源：2010-2011学年山东省烟台市招远市八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    水中的氧进人鲫鱼体内的途径是（ ）
    A．水→口腔→鳃→血液
    B．水→鼻腔→鳃→血液
    C．水→鳃→血液→口腔
    D．水→口腔→血液→鳃

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省烟台市招远市八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    我们在饲养蚯蚓时，下列哪种做法不可取（ ）
    A．保持土壤湿润
    B．定期喂养腐殖质
    C．饲养装置密闭，放在黑暗处
    D．注意生活环境的温度

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省烟台市招远市八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反．对此该小组应（ ）
    A．放弃自己的实验结果
    B．进一步查找资料重新作出假设
    C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致
    D．不管实验结果，直接根据假设得出结论

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省烟台市招远市八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    陆地的气候干燥，为了与之相适应，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构．下列动物具有的结构与散失水分无关的是（ ）
    A．蛇体表具有角质的鳞片
    B．乌龟体表具有的坚硬甲
    C．北极熊体表具有的雪白的毛
    D．蝗虫体表覆盖的外骨骼

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省烟台市招远市八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如图）是（ ）

    A．肱二头肌和肱三头肌都收缩
    B．肱二头肌和肱三头肌都舒张
    C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
    D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省烟台市招远市八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列具有社会行为的动物是（ ）
    A．花盆下躲藏的一群鼠妇
    B．丛林中摘果子的狒狒群
    C．水中嬉戏的鸭群
    D．啃食桑叶的一群家蚕

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省烟台市招远市八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于动物的先天性行为和后天学习行为的对比中正确的一项是（ ）
    A．后天学习行为比先天性行为更为高等重要
    B．后天学习行为只存在于高等动物中
    C．先天性行为和后天学习行为都需要一定的遗传基础
    D．先天性行为和后天学习行为都是对环境的各种刺激做出的反应

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省烟台市招远市八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    请你根据示意图及表格中的数据回答问题：
    （1）家鸽的呼吸器官主要是[]______．
    （2）图中3为______，它的主要作用是______．
    （3）表格中的四种动物中，属于恒温动物的是______．
    （4）通过对表中鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较，你得出怎样的结论并试着解释：______．
    （5）请根据表格中的数据，在下侧空白处画出四种动物心脏占体重的百分比的直方图．
    心脏占体重的%心搏次数/min
    蛙0.5722
    人0.4272
    家鸽1.71135～244
    蜂鸟2.37615
    （6）有人说，鸟的全身都为飞行而设计．请你分别列举出其外形和内部结构生理与飞行生活相适应的特点各1个．
    外形：______；内部生理：______．

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省烟台市招远市八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    蚂蚁是营群体生活的昆虫．每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁．蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等．根据动物的行为特点，分析回答．
    （1）蚁群中数目最多的是______，体型最大的是______．
    （2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴．一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，它靠______传递信息．这种现象叫______．
    （3）上述资料说明，营社会行为的动物具有______的特征．
    （4）像蚂蚁一样营社群生活的动物很多，请举出其中一例．______．

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    科目： 来源：2010-2011学年山东省烟台市招远市八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，将食物如小虾放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会饶过玻璃板去捕捉．多次碰撞之后，才能学会绕道；而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物．
    请分析回答下列问题：
    （1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于______行为．这是动物在成长过程中，通过______和______逐渐建立起来的行为活动．
    （2）上述实验证明，动物越高等，______行为越复杂，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了______的能力．

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