家鸽体内内脏器官之间.分布着大量的气囊.其作用是( )A．进行气体交换.增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳B．可暂时贮存气体.协助肺部呼吸及散发热量C．气囊能贮存水分.保证家鸽飞行时对水的大量需——青夏教育精英家教网—

相关习题

科目： 来源：2010-2011学年山东省青岛市实验中学八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是（）
A．进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳
B．可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量
C．气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时对水的大量需要
D．气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞

科目： 来源：2010-2011学年山东省青岛市实验中学八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

右上肢瘫痪，是因为（）
A．肩关节和肘关节不够灵活
B．肱二头肌和肱三头肌受损伤
C．肌肉内血管受损
D．支配右上肢的神经受损

科目： 来源：2010-2011学年山东省青岛市实验中学八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）
A．鰓；肺和皮肤
B．肺；皮肤和肺
C．鰓；皮肤
D．鰓；气管

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下列关于芽孢的叙述，不正确的是（）
A．芽孢对不良环境有较强抵抗力
B．芽孢是细菌的休眠体
C．芽孢可以萌发成一个细菌
D．芽孢是细菌用来繁殖的一种结构

科目： 来源：2010-2011学年山东省青岛市实验中学八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

2001年9月重庆发生罕见的蝗灾，通过报纸急求：5000条蛇、2万只麻雀、20万只青蛙．这样做的科学依据是（）
A．利用生物防治害虫
B．恢复完整的食物链
C．调整食物链，恢复生态平衡
D．以上三项都对

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蚯蚓和蝗虫在营养方式上，即在获取物质和能量的方式上，共同之处是（）
A．自己制造有机物
B．获取现成的有机物
C．能够进行自由运动
D．都能对外界的刺激做出反应

科目： 来源：2010-2011学年山东省青岛市实验中学八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

很多鸟一天吃掉的食物相当于或超过自己的体重，原因是（）
A．有很多食物没有消化就被排出
B．消化系统发达，消化能力强
C．飞行消耗能量多
D．直肠短，排便快

科目： 来源：2010-2011学年山东省青岛市实验中学八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

走进潮湿的地下室往往闻到一股霉味，这霉味是（）
A．霉菌大量繁殖，菌丝发出的气味
B．霉菌大量繁殖孢子到处散落，孢子进入鼻腔所致（霉味来源于孢子）
C．霉菌大量繁殖，有机物腐烂的气味
D．地下室过潮，是潮湿的气味

科目： 来源：2010-2011学年山东省青岛市实验中学八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列不具有社会行为的是（）
A．蚂蚁的群体
B．蜜蜂的群体
C．白蚁的群体
D．草原上的羊群

科目： 来源：2010-2011学年山东省青岛市实验中学八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

蚯蚓的体壁干燥就不能生活的原因是（）
A．无法运动
B．无法呼吸
C．无法钻洞
D．原因不明

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