在探究“鱼鳍在游泳中的作用时.两个小组的同学做法如下:第一小组的同学准备了两条鱼．他们将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来.然后将它放入水中,将另一条鱼不捆扎鱼鳍就放入水中.进行观察实验．第二小组的同学准备——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2009-2010学年广东省中山市八年级（上）月考生物试卷（一）（解析版） 题型：解答题

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，两个小组的同学做法如下：
第一小组的同学准备了两条鱼．他们将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来，然后将它放入水中；将另一条鱼不捆扎鱼鳍就放入水中，进行观察实验．
第二小组的同学准备了五条鱼．他们将这五条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍和臀鳍（即每一条鱼只捆扎一种鳍），然后将它们分别放入五个缸中，进行观察实验．
（1）你认为第一小组的同学采用了什么实验方法？______．
（2）你认为哪个小组的方法更好：______．你的理由是：______．
（3）与实验法相比，模拟实验的优点是：______，缺点______．

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科目： 来源：2009-2010学年广东省中山市八年级（上）月考生物试卷（一）（解析版） 题型：解答题

观察图回答问题．
（1）蝗虫身体分为______三部分，2对翅，______对足．
（2）在相对干燥的环境中，昆虫的______能防止体内水分的散失；______和______使它们能够不依靠水的浮力也能支撑身体和运动；昆虫体内具有能在空气中呼吸的器官比如气管；还有发达的感觉器官比如______；能够对多变的环境及时作出反应．所以昆虫是适应陆地生活的动物．