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科目：
来源：2011-2012学年福建省泉州市马甲中学八年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：填空题
躯体运动的主要方式由 、 、 三部分共同完成．其中运动以 为杠杆， 为支点，骨骼肌的 为动力形成的．运动还要消耗能量，能量来自肌细胞内有机物的 ．
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科目：
来源：2011-2012学年福建省泉州市马甲中学八年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：填空题
动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为．动物行为按行为的获得途径可以分为 行为和 行为．动物行为受 和 的调节，受 的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的．
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科目：
来源：2011-2012学年福建省泉州市马甲中学八年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：填空题
鉴定骨的成分时，把骨煅烧是利用有机物容易燃烧，无机物不易燃烧的原理．实验结果：煅烧后的骨，只剩下 ，它使骨具有 特性；把骨进行脱钙是利用无机物与盐酸发生化学反应，无机盐被溶解分离出来．实验结果：骨脱钙后，剩下的是 ，它使骨具有 特性，可以弯曲打结．
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来源：2011-2012学年福建省泉州市马甲中学八年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：填空题
如图l 是关节的模式图：图2是关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图，请回答：
（1）关节的基本结构包括⑥
、①
和
三部分．
（2）如图中①内表面能分泌
，它与④
使关节更加灵活，①
中含有的
使关节更加牢固．
（3）图2正确的是
．
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来源：2011-2012学年福建省泉州市马甲中学八年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：解答题
不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”．某小组对此进行研究：如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调，但已明显带有鸟群B的“方言”特点；而如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫声．这说明：
（1）a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是______行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是______行为起作用．
（2）a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的______．
（3）上述实验说明：______行为是在______行为的基础上建立的．
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来源：2011-2012学年福建省泉州市马甲中学八年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：解答题
把鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了．请分析：
（1）土壤中一些腐生的______菌和______菌将鱼的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了．
（2）鱼的内脏分解生成了______被蔬菜吸收，成为制造______的原料，所以那里的菜长得特别旺盛．
（3）这种现象说明______者对自然界的物质循环起着重要的作用．
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来源：2011-2012学年福建省泉州市马甲中学八年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：填空题
某农田生态系统中，生活着小麦、蝗虫、青蛙等生物．据此回答：
（1）写出此生态系统中存在的一条简单的食物链： ．
（2）小麦是生态系统的生物组成成分中属于 ，蝗虫、青蛙属于 ，此外，生态系统的生物组成成分中还包括 者．
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来源：2011-2012学年福建省泉州市马甲中学八年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：填空题
如图是某生态系统食物网示意图，据图回答问题：
（1）图中属于生产者的是
．
（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间主要是
的关系，这样就形成了
．本图中有
条食物链，它们相互关联形成了
．
（3）请写出图中一条最长的食物链：
．
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来源：2012-2013学年河南省驻马店市汝南县留盆中学八年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
身体分节是节肢动物的一个特点．下列不属于节肢动物的是（ ）
A．虾
B．蟹
C．臭虫
D．蚯蚓
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来源：2012-2013学年河南省驻马店市汝南县留盆中学八年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
动物具有“学习”能力，这有利于动物的（ ）
A．逃避敌害
B．寻找食物
C．寻求配偶
D．适应复杂的生活环境
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