丸花蜂在取食花蜜的同时.也帮助植物( )A．传粉B．生长C．传播种子D．ABC都不对——青夏教育精英家教网—

科目： 来源：《第5单元生物圈中的其他生物-第6单元生物的多样性及其保护》2011年单元测试卷（二）（天门实验中学）（解析版） 题型：选择题

丸花蜂在取食花蜜的同时，也帮助植物（）
A．传粉
B．生长
C．传播种子
D．ABC都不对

科目： 来源：《第5单元生物圈中的其他生物-第6单元生物的多样性及其保护》2011年单元测试卷（二）（天门实验中学）（解析版） 题型：选择题

下列各项不属于生物防治的是（）
A．狮吃羚羊
B．周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内
C．引入青蛙消灭蝗虫
D．七星瓢虫吃蚜虫

科目： 来源：《第5单元生物圈中的其他生物-第6单元生物的多样性及其保护》2011年单元测试卷（二）（天门实验中学）（解析版） 题型：选择题

下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是（）
A．帮助植物传粉、传播种子
B．用于观赏
C．促进生态系统的物质循环
D．维持生态平衡

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科学家利用动物作为生物反应器的原因是（）
A．生产成本低
B．减少工业污染
C．产品作用效果显著
D．ABC都对

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下列发明创造与仿生学无关的是（）
A．雷达
B．迷彩服
C．显微镜
D．直升飞机

科目： 来源：《第5单元生物圈中的其他生物-第6单元生物的多样性及其保护》2011年单元测试卷（二）（天门实验中学）（解析版） 题型：选择题

下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误的是（）
A．细菌和真菌在任何条件下都能生存；
B．细菌和真菌的生存需要一定的水分；
C．细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物；
D．有的细菌和真菌在生活中不需要氧

科目： 来源：《第5单元生物圈中的其他生物-第6单元生物的多样性及其保护》2011年单元测试卷（二）（天门实验中学）（解析版） 题型：选择题

某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的．他根据学过的知识，判断该“毛”属于（）
A．霉菌
B．大肠杆菌
C．乳酸菌
D．金黄色葡萄球菌

科目： 来源：《第5单元生物圈中的其他生物-第6单元生物的多样性及其保护》2011年单元测试卷（二）（天门实验中学）（解析版） 题型：选择题

被称为“微生物学之父”的巴斯德所做的肉汤实验，证实了肉汤中的细菌是（）
A．空气中自然形成的
B．肉汤中自然形成的
C．全部产生于空气中
D．空气中的细菌进入肉汤中繁殖产生的

科目： 来源：《第5单元生物圈中的其他生物-第6单元生物的多样性及其保护》2011年单元测试卷（二）（天门实验中学）（解析版） 题型：选择题

在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是（）
A．培养基中应含有细菌和真菌生长所必须的营养物质；
B．培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察；
C．培养基在接种前应进行高温灭菌处理；
D．接种后的培养基应再次进行灭菌处理

科目： 来源：《第5单元生物圈中的其他生物-第6单元生物的多样性及其保护》2011年单元测试卷（二）（天门实验中学）（解析版） 题型：选择题

用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹，这是细菌和真菌培养方法中的哪一步骤？（）
A．配置培养基
B．高压灭菌
C．接种
D．在恒温箱中培养