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科目:
来源:《5.2 动物的运动和行为》2010年单元测试卷(1)(解析版)
题型:填空题
群体中的分工合作需要随时交流信息.动物的 、 和 等都可以传递信息的作用.
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科目:
来源:《5.2 动物的运动和行为》2010年单元测试卷(1)(解析版)
题型:解答题
蜜蜂是一类典型的具有社会行为的动物.许多人都有过被蜜蜂蜇过的经历.蜇人的蜜蜂是蜂群中的工蜂.当工蜂遇到敌害时,不得已会使用螯针,螯针会连同一部分内脏一起拉出,很快这只工蜂就会死去,请你解释工蜂的这种自杀性行为有什么意义?
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科目:
来源:《5.2 动物的运动和行为》2010年单元测试卷(1)(解析版)
题型:解答题
在上体育课时,根据教学内容的不同,老师通常会先组织学生进行一些课前准备活动.结合所学的知识及生活经验,你认为在篮球课上学生应做哪些相关关节和肌肉的准备活动?并说明原因.
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科目:
来源:《5.2 动物的运动和行为》2010年单元测试卷(1)(解析版)
题型:解答题
某位科学家曾于1940年用大鼠做迷宫试验,他用的迷宫只有一个入口和一个出口,出口处有食物.大鼠从入口进入迷宫后,经过多次“走错路”(“尝试与错误”学习),终于找到出口,而一到出口就受到食物奖励.他让大鼠连续进出迷宫,多次之后,有些大鼠能很快找到出口,很少再“走弯路”,有些大鼠却总是要走些死胡同,然后才能摸索到出口.他从这些大鼠中选出最快走到出口和最慢走到出口的大鼠,前者称为“迷宫敏”大鼠,后者称为“迷宫钝”大鼠.他让“迷宫敏”互相交配,也让“迷宫钝”互相交配,然后用迷宫训练两者的后代,经过多代选择后,他获得了在走迷宫的本领上迥然不同的两群大鼠.
(1)同种大鼠,有的是“迷宫敏”,有的是迷宫钝”,这一实验发现说明了什么?
(2)这位科学家研究动物行为应用了什么方法?
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科目:
来源:《5.2 动物的运动和行为》2010年单元测试卷(1)(解析版)
题型:解答题
人们为了让喂奶期的母猪代替其他母猪喂养几只小猪,往往要先在这几只小猪身上抹些喂奶母猪的尿液.请分析说明:
(1)喂奶母猪的尿液起到什么作用?
(2)喂奶母猪为什么能够代为喂养别的母猪生下的小猪?
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科目:
来源:《5.2 动物的运动和行为》2010年单元测试卷(1)(解析版)
题型:解答题
白蚁(如图)是具有______行为的动物.白蚁群体成员之间有明显的分工.群体中有______、______、______和______.______的职能是筑巢、喂养雌蚁、______、雄蚁和兵蚁.______则专司蚁穴的保卫.______是专职的“产卵机器”,也叫后蚁.有时它的腹部膨胀得很大,与身体其他部分很不相称,而且自己不能移动,由______负责移开雌蚁产下的卵并加以照料.
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科目:
来源:《8.8 传染病与免疫》2012年单元测试卷(王台镇中心中学)(解析版)
题型:选择题
禽流感是由甲型流感病毒导致的禽类传染病,禽流感的病原体是( )
A.家禽
B.寄生虫
C.禽流感病毒
D.禽流感患者
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科目:
来源:《8.8 传染病与免疫》2012年单元测试卷(王台镇中心中学)(解析版)
题型:选择题
乙型肝炎是由乙型肝炎病毒引起的一种传染病,以下属于保护易感者的做法是( )
A.将患者隔离治疗
B.注射乙肝疫苗
C.将医疗器械消毒
D.患者禁止采血
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科目:
来源:《8.8 传染病与免疫》2012年单元测试卷(王台镇中心中学)(解析版)
题型:选择题
生活中,在不知情的情况下,人最可能因下列哪种方式感染艾滋病病毒( )
A.与艾滋病患者握手
B.与艾滋病患者一起进餐
C.与艾滋病患者交谈
D.使用艾滋病患者用过而未严格消毒的医疗器械
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科目:
来源:《8.8 传染病与免疫》2012年单元测试卷(王台镇中心中学)(解析版)
题型:选择题
我国已决定停止进口外国未经检验的血液制品,防止艾滋病的传入,这项措施属于材( )
A.控制传染源
B.保护易感者
C.切断传播途径
D.人工免疫
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