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科目: 来源:2012-2013学年山东省淄博五中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为青少年身体不同部位(或器官)生长速度的曲线图,其中能代表生殖器官的曲线是( )
A.A
B.B
C.C
D.都不是

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科目: 来源:2012-2013学年山东省淄博五中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示人在吸气时,膈肌的运动情况.此时,膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是( )

A.收缩、缩小、下降
B.舒张、扩大、下降
C.舒张、扩大、升高
D.收缩、扩大、下降

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科目: 来源:2012-2013学年山东省淄博五中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示肺容积在呼吸过程中的变化曲线.当肺容积由b变化到c时,肋间肌和膈肌的舒缩状态分别是( )

A.收缩、舒张
B.收缩、收缩
C.舒张、舒张
D.舒张、收缩

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科目: 来源:2012-2013学年山东省淄博五中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

黎明同学平静呼吸时,吸气胸围为82厘米,呼气胸围为78厘米;尽力深吸气时胸围为90厘米,尽力深呼气时胸围为75厘米,则该同学的胸围差是( )
A.172厘米
B.153厘米
C.4厘米
D.15厘米

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科目: 来源:2012-2013学年山东省淄博五中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

医生从小王消化道的某器官里取出少量液体,经化验发现含有葡糖糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质,则该器官是( )
A.口腔
B.胃
C.小肠
D.大肠

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科目: 来源:2012-2013学年山东省淄博五中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图为男女生殖器官图,根据图中编号及所指部位,回答问题(括号中填编号):
(1)男性的主要生殖器官是______.
(2)人体的性腺包括____________和____________,它们的主要功能是产生______,分泌______.
(3)男性长出胡子与图中____________有密切关系,其原因是此器官能分泌______.
(4)睾丸产生的______和卵巢产生的______,在____________内结合形成受精卵.

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科目: 来源:2012-2013学年山东省淄博五中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

阅读以下材料,回答有关问题.
最近,中央台新闻联播报道:英国一家医院的医生实施了不打开腹腔成功摘除人阑尾的手术.医生用一根软管从病人的口腔插入,软管的前端带有微型摄像头和由细丝牵引操控的手术工具.
(1)如图是人体腹部的解剖图,图中①所示器官叫______,它能分泌______;脂肪的消化发生在图中标号______所指的器官.
(2)英国医生所使用的软管依次通过了哪些结构?
口腔→咽→食道→______→大肠上的阑尾.

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科目: 来源:2012-2013学年山东省淄博五中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

根据下图回答问题:
(1)甲图处于______(填吸气或呼气),相当于丙图的______段.
(2)图甲中1模拟的结构是______;3模拟的结构是______.
(3)丙图中在______、______、______三点时,肺内气压均等于外界大气压.

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科目: 来源:2012-2013学年山东省淄博五中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
清水或唾液2ml唾液A2ml唾液
震荡后保温37℃水浴中保持10分钟
加入碘液2滴
结果不变蓝变蓝变蓝
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入______,作为1号试管的______实验.
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有______酶,它能促进淀粉的分解.
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中______,有助于食物的消化.
(4)由此可见,口腔对淀粉既能进行______性消化,又能进行______性消化.

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科目: 来源:2012-2013学年山东省淄博五中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

(探究创新)分析如图所示实验和表中的数据:
气体成分环境中的气体(%)呼出的气体(%)
氮气7878
氧气2116
二氧化碳0.034
0.071.1
其他气体0.90.9
甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.结果,乙瓶中的石灰水明显变浑浊.
(1)甲瓶在这个实验中起______作用.
(2)甲瓶中的浑浊程度______,说明空气中______的含量较少.乙瓶中的浑浊程度______,说明呼出的气体中______的含量较多.产生以上变化的原因是:氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了______,而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了______,然后随着湿润的气体一起排出.
(3)人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别?______.

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同步练习册答案