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科目: 来源:2012年江苏省徐州二中中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题


a.______  b.______  c.______  d.______  e.______.

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科目: 来源:2012年江苏省徐州二中中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜,其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来,如图所示.置于阳光下照射一段时间,摘下叶片,经过酒精脱色、漂洗,最后在叶片上滴加碘液.请分析回答:

(1)将天竺葵放置黑暗处处理一昼夜的目的是______.
(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到作用______.
(3)图乙中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是______.
(4)在脱色后的叶片上滴加碘液,变蓝的是图甲中______部分,由此说明绿叶在光下制造淀粉.

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科目: 来源:2012年江苏省徐州二中中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

下图为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄四种动物,请回答:
(1)鱼有许多适应水中生活的特征,其主要是用______呼吸,用鳍游泳.
(2)按照由低等到高等的顺序排列,顺序正确的是______
A.鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄      B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C.蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫      D.蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄
(3)我国四川省卧龙地区建立的自然保护区,是对上图动物中的______进行就地保护.
(4)根据体内有无脊柱这一特征,可将动物分为两类,图中体内无脊柱的动物是______.

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科目: 来源:2012年江苏省徐州二中中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较;为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,某同学做了实验,结果如图乙所示;人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞,血液和组织细胞间的气体交换如图乙示,请分析回答:
成分吸入气体呼出气体
氧气20.9616.40
二氧化碳0.044.10
其他气体79.0079.5
合计100.00100.00
(1)阅读上表可知,吸入气体中______含量比呼出气体中的高.
(2)观察图甲断,通入的气体为人体呼出的气体的试管是______.
(3)分析图乙出,经过组织里的气体交换后,血液中含量明显增多的气体是______.
(4)肺活量是人体呼吸功能的重要指标,肺活量的大小因人而异,如成人的肺活量大于儿童,运动员的肺活量大于普通人.由此分析,正常情况下,提高肺活量的有效途径是______.

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科目: 来源:2012年江苏省徐州二中中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

先天性聋哑是由隐性基因a控制的遗传病.王明和张红是一对表兄妹,听、说能力均正常,他们结婚后生了一个先天性聋哑的孩子.请分析回答:
(1)王明的基因组成是______,他们再生一个孩子是先天性聋哑患者的可能性为______.
(2)预防遗传病发生的有效措施是______.
(3)王明的邻居小李因小时候生病注射链霉素导致聋哑,这种性状______(填“能”或“不能”)遗传给后代.

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科目: 来源:2012年江苏省徐州二中中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

图为某农田生态系统的食物网,请据图分析回答:
(1)春季,农民通过播种育秧种植水稻,水稻的生殖类型属于______生殖.
(2)该食物网中属于不完全变态发育的生物是______.
(3)该生态系统中的食物网由______条食物链构成.
(4)青蛙是稻田的“卫士”,在该生态系统中它位于第______营养级.

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科目: 来源:2010年山东省东营市中考生物二模试卷(解析版) 题型:选择题

2010年5月29日东营市“龙居紫椹采摘节”不仅让游客们不仅品尝了鲜美的桑葚,而且参观了桑蚕养殖,了解了蚕的生长发育知识.蚕的发育过程是( )
A.幼虫→卵→蛹→成虫
B.卵→蛹→成虫
C.卵→幼虫→蛹→成虫
D.卵→幼虫→成虫

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科目: 来源:2010年山东省东营市中考生物二模试卷(解析版) 题型:选择题

大雨过后,我们经常见到蚯蚓爬到地面上,而那些滞留在硬化地面上的蚯蚓,晴天后不久就会死亡.其原因是( )
A.神经系统受到损伤
B.蚯蚓穴居生活不喜阳光
C.血液循环不通畅
D.无法正常呼吸,窒息而死

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科目: 来源:2010年山东省东营市中考生物二模试卷(解析版) 题型:选择题

用显徽镜观察草履虫时,视野中物像的位置及运动方向(箭头所指),如图所示.要使草履虫不从视野中消失,载玻片的移动方向应是( )

A.左下方
B.左上方
C.右下方
D.右上方

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科目: 来源:2010年山东省东营市中考生物二模试卷(解析版) 题型:选择题

构成一株油菜的基本单位是细胞,下列关于油菜的结构或组成物质由微观到宏观的排列顺序是( )
A.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、油菜
B.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、系统、器官、油菜
C.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、油菜
D.染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、油菜

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