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科目：
来源：2013年山东省济南市天桥区中考生物一模试卷（解析版）
题型：选择题
某人进行“观察叶片的结构“实验，所看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是（ ）
A．制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，要选取其中最薄的一片，制成临时切片进行观察
B．叶片与外界气体交换的“门户”是图中的[3]气孔
C．叶片中所有的细胞都能进行光合作用
D．气孔的开闭由[6]保卫细胞控制
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来源：2013年山东省济南市天桥区中考生物一模试卷（解析版）
题型：选择题
植物细胞和动物细胞所共有的生理活动是（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．以上都是
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来源：2013年山东省济南市天桥区中考生物一模试卷（解析版）
题型：选择题
在农业生产和日常生活中，很多措施都能用生物学知识进行解释．下列解释不合理的是（ ）
A．在居室内放置大量的绿色植物能使我们获得充足的氧气
B．对农作物田间松土是为了促进根的呼吸作用
C．移栽植物要去掉部分枝叶是为了抑制蒸腾作用
D．刚收获的小麦、水稻种子尽快晒干是为了抑制种子的呼吸作用
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来源：2013年山东省济南市天桥区中考生物一模试卷（解析版）
题型：选择题
绿色植物对维持生物圈中的碳平衡有重要作用，下面的简图表示了调节机理．据图判断下列叙述中，错误的是（ ）
A．图中Ⅰ表示光合作用
B．图中Ⅱ表示呼吸作用
C．绿色植物能完成图中Ⅰ所示过程
D．只有动物才能完成图中Ⅱ所示过程
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来源：2013年山东省济南市天桥区中考生物一模试卷（解析版）
题型：选择题
根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可以提高大棚蔬菜产量（ ）
①增加光照时间；②适度增加大棚中的二氧化碳量；③增加大棚中的昼夜温差．
A．①②
B．②③
C．①③
D．①②③
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来源：2013年山东省济南市天桥区中考生物一模试卷（解析版）
题型：选择题
小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于子粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（ ）
A．参与光合作用，形成有机物
B．由蒸腾作用散失
C．被呼吸作用释放
D．贮存在小麦果实中
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来源：2013年山东省济南市天桥区中考生物一模试卷（解析版）
题型：选择题
如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧．此实验现象可以证明种子的呼吸作用（ ）
A．分解有机物
B．消耗氧气
C．释放能量
D．消耗二氧化碳
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题型：选择题
“三网”绿化工程是市委、市政府为全面改善我市生态环境，促进黄河三角洲开发建设实施的重点战略决策．大面积绿化既能美化环境、绿化环境，还能控制温室效应，其控制温室效应的依据是（ ）
A．绿色植物发达根系可以防止水土流失
B．绿色植物光合作用能放出氧气
C．森林覆盖可以防风、阻挡流沙
D．绿色植物可以吸收转化二氧化碳，降低空气中二氧化碳的浓度
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来源：2013年山东省济南市天桥区中考生物一模试卷（解析版）
题型：选择题
将一盆小型盆栽植物放入大的广口瓶内，甩玻璃盖密封．约一个月后，观察到植物状态正常，瓶壁内侧有水滴出现（如图所示）．下列描述不正确的是（ ）
A．植物蒸腾作用使瓶壁出现水滴
B．植物光合作用释放的氧气可供植物呼吸所需
C．植物呼吸产生的二氧化碳可供光合作用所需
D．植物光合作用所需的水分都来自呼吸作用
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来源：2013年山东省济南市天桥区中考生物一模试卷（解析版）
题型：选择题
“鸟类的黑手党”--杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ）
①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的．
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
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