某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动.设计了以下实验装置.请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):(1)首先将甲.乙两个装置放在黑暗处一昼夜.然后将甲.乙装置放在光下照射几小时.从甲装——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2013年贵州省黔东南州黔东中学中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是______装置中的叶片．此实验现象可以证明______是光合作用的原料．
（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在______环境中，其目的是防止植物进行______．
（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的______，水分是通过叶片上的______散失的．

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科目： 来源：2013年贵州省黔东南州黔东中学中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示．鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料．请分析回答以下问题：
（1）此生态系统中能量流动的起点从    开始．
（2）在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是    ．鸡和玉米之间是    关系．
（3）在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物，在生态系统成分中属于    ．
（4）此生态系统一共有    条食物链，写出人获取能量最多的食物链    ．
（5）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过    在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

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科目： 来源：2013年贵州省黔东南州黔东中学中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图，请据图回答下列问题：
（l）c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做    ，完成c过程的主要器官是    ，牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是    ．
（2）a、b代表肺泡与外界的气体交换过程，它是通过    实现的；肺泡与血液之间的气体交换是通过    实现的，当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是    ．
（3）氧进入血液后与    结合，通过血液循环运送到    参与分解有机物，为其生命活动提供能量．

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