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科目: 来源:2010年四川省成都市中考生物模拟试卷(解析版) 题型:解答题

人口普查的大量数据表明,全世界范围内男女性别的比例是基本平衡的.为什么人群中男女数量是基本相等的呢?这可以从人类性别决定的方式上加以分析和解释.
①人类在传宗接代过程中,女性只产生一种含______性染色体的卵细胞;男性会产生含______性染色体和含______性染色体的两种精子.
②在男性的精液中,以上两种精子的数量是______的且生活力大体一致,因此,在受精作用的过程中,形成______受精卵和______受精卵的概率应该是______的.

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科目: 来源:2010年四川省成都市中考生物模拟试卷(解析版) 题型:解答题

如图是南极食物网的简图.
①写出其中任意一条完整的食物链:______.
②物质循环和______是生态系统的重要功能.输入该食物网的总能量,来自于图中______的______作用.
③进入这个食物网的能量是沿着图中各条______依次流动的.能量在流动过程中会逐级______.因此,图中数量最少、储存能量最少的生物种类是______.
④要实现上述海洋生态系统的物质循环,除图中各种生物外,还必须又一种生物成分是______者,例如______等.

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科目: 来源:2010年四川省成都市中考生物模拟试卷(解析版) 题型:解答题

已知豚鼠的黑毛和白毛是一对等位基因B和b控制的性状.某校动物饲养室里养有2只黑毛豚鼠和1只白毛豚鼠,为了探究这三只鼠的基因型,于是同学们进行了如下两组杂交试验.
①让黑毛雌鼠(甲)与白毛雄鼠(丙)交配后,共生了4窝小豚鼠,其中10只黑毛,8只白毛.
②让另一只黑毛雌鼠(乙)与白毛雄鼠(丙)交配后,共生了5窝小豚鼠,全部是黑毛.
根据以上杂交实验,试分析回答
(1)根据______组杂交实验,可以判断______性状是显性.理由是______.
(2)写出甲、乙、丙三只豚鼠的基因型:
甲______,乙______,丙______.

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科目: 来源:2010年四川省成都市中考生物模拟试卷(解析版) 题型:解答题

为了探究骨的成分和特性,某校初二年级的同学们曾做过如下实验.
以下是同学们设计的实验方案及实验记录表:
操作项目实      验      组对照组
实验方法用酒精灯火焰烧鱼骨用稀盐酸浸泡鱼骨不做处理
结果
鉴别方法用解剖针敲击对折弯曲敲击和弯曲
结果
结   论
认真阅读以上实验方案,丙回答以下问题:
①实验Ⅰ骨在燃烧过程中,燃烧掉的是______,燃烧后的骨变得______,骨失去了原有的______性.实验结果与对照组比较,你的结论是______.
②同学们在开展以上实验探究时,他们所作的实验假设是:______.
③实验Ⅱ与对照组相比,实验中的变量是______.
④根据以上实验获得的结论,请分析说明我们在公交车上应主动为老年人让座,并关照老年人乘车安全的科学道理.
______.

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科目: 来源:2012年山东省东营市胜利七中中考生物三模试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关鸟卵结构和功能的说法错误的是( )
A.胚盘是胚胎发育的部位,由受精卵分裂形成
B.气室内的空气主要起保护作用
C.卵黄和卵白能为鸟卵的发育提供营养
D.卵系带主要起固定卵黄的作用

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科目: 来源:2012年山东省东营市胜利七中中考生物三模试卷(解析版) 题型:选择题

如图为脑组织细胞处血液流动及物质交换模式图,据图分析血管a、c中流的血液分别是( )

A.动脉血、动脉血
B.动脉血、静脉血
C.静脉血、静脉血
D.静脉血、动脉血

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科目: 来源:2012年山东省东营市胜利七中中考生物三模试卷(解析版) 题型:选择题

掌握一定的生物技术能更好的服务生活,下列做法不可行的是( )
A.利用乳酸菌制作酸奶
B.用保鲜膜包裹果蔬延长储存时间
C.发酵过程必须保持空气流通
D.冰箱低温储存食物延长储存时间

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科目: 来源:2012年山东省东营市胜利七中中考生物三模试卷(解析版) 题型:选择题

如图甲~丁图是某些常见的生物学曲线,有关叙述不正确的是( )

A.甲图表示血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生的变化
B.乙图表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中,有机物含量的变化
C.丙图反映原尿经过肾小管后,尿素浓度发生的变化
D.丁图反映酵母菌发酵时,产酒量随温度的变化

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科目: 来源:2012年山东省东营市胜利七中中考生物三模试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示用显徽镜观察草履虫时,视野中物像的位置及运动方向(箭头所指),若要让草履虫不从视野中消失,载玻片的移动方向应是( )

A.左下方
B.右上方
C.右下方
D.左上方

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科目: 来源:2012年山东省东营市胜利七中中考生物三模试卷(解析版) 题型:选择题

樟树上下相邻的叶片互不遮挡,能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射,这种现象可说明( )
A.环境能适应生物
B.环境不能影响生物
C.生物能适应环境
D.生物不能影响环境

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同步练习册答案