植物的根和种子的主要生理功能分别是( )A．固定植物体和贮存营养物质B．都是贮藏营养物质C．吸收功能和萌发成新植物体D．萌发成新植物体和吸收功能——青夏教育精英家教网—

相关习题

科目： 来源：2011年湖北省襄樊市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

植物的根和种子的主要生理功能分别是（）
A．固定植物体和贮存营养物质
B．都是贮藏营养物质
C．吸收功能和萌发成新植物体
D．萌发成新植物体和吸收功能

科目： 来源：2011年湖北省襄樊市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

关于植物根的吸收功能，不正确的叙述是（）
A．根尖的成熟区生有大量的根毛，增大了吸收的面积
B．根吸收的无机盐必须溶解在水中，才能向上运输
C．根吸收的水分和无机盐，是通过筛管向上运输的
D．植物的蒸腾作用能够促进根对水分的吸收

科目： 来源：2011年湖北省襄樊市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

关于细胞核的生理功能，不正确的理解是（）
A．是遗传信息库
B．是细胞的控制中心
C．控制着物质进出细胞
D．是物质、能量和信息的统一体

科目： 来源：2011年湖北省襄樊市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自（）
A．呼吸作用
B．光合作用
C．吸收作用
D．蒸腾作用

科目： 来源：2011年湖北省襄樊市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是（）
A．水分对小麦种子萌发是否有影响
B．光照对小麦种子萌发是否有影响
C．空气对小麦种子萌发是否有影响
D．温度对小麦种子萌发是否有影响

科目： 来源：2011年湖北省襄樊市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

绿色植物之所以能维持生物圈的碳--氧平衡，是因为（）
A．光合作用消耗二氧化碳，产生的氧多于呼吸作用消耗的氧
B．光合作用消耗氧，产生的二氧化碳多于呼吸作用消耗的二氧化碳
C．光合作用消耗二氧化碳，产生的氧少于呼吸作用消耗的氧
D．光合作用消耗氧，产生的二氧化碳多于呼吸作用消耗的氧

科目： 来源：2011年湖北省襄樊市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

关于植物体内导管和筛管的功能，正确的说法是（）
A．筛管向上运输水分和无机盐
B．导管向上运输水分和无机盐
C．筛管向上运输有机物
D．导管向下运输有机物

科目： 来源：2011年湖北省襄樊市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

如图中有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是（）

A．①
B．②
C．④
D．⑥

科目： 来源：2011年湖北省襄樊市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

小红用显微镜观察人血涂片，先用低倍镜再用高倍镜，在高倍镜下看到的是（）
A．细胞多、大、视野暗、物像清晰
B．细胞少、小、视野亮、物像清晰度降低
C．细胞多、小、视野亮、物像清晰
D．细胞少、大、视野暗、物像清晰度降低

科目： 来源：2011年湖北省襄樊市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

植物、动物和细菌真菌在生态系统中分别是（）
A．消费者、生产者、分解者
B．分解者、消费者、生产者
C．生产者、消费者、分解者
D．生产者、分解者、消费者

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