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    科目： 来源：2013年湖南省湘潭市中考生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：填空题

    植物的芽都能发育成枝条．    ．

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    科目： 来源：2013年湖南省湘潭市中考生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：填空题

    在植物体内水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的．    ．

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    科目： 来源：2013年湖南省湘潭市中考生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    非生物因素只有阳光、温度和水．______．

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    科目： 来源：2013年湖南省湘潭市中考生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：填空题

    《中华人民共和国进出境动植物检疫法》规定对进出境动植物、动植物产品、及装载物包装等都要严格检疫，这是为了防止生物物种的非法传入和传出．…    ．

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    科目： 来源：2013年湖南省湘潭市中考生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    请将下列疾病（①～④）分别与右侧相关叙述（A～D）对应，填在对应序号后面．
    ①糖尿病                   A．可食用含铁和蛋白质丰富的食物来预防
    ②艾滋病                   B．可采用骨髓移植的方法治疗
    ③贫  血                   C．由胰岛素分泌不足引起
    ④白血病                   D．可通过性、血液等途径传播
    ①．______；   ②．______；   ③．______；    ④．______．

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    科目： 来源：2013年湖南省湘潭市中考生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：填空题

    某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答：
    ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
    ②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
    ③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
    ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
    ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．

    （1）步骤②中A、B瓶构成一组    实验．（2）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含    （气体），这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的    作用消耗掉的．
    （3）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是    ，还说明光合作用需要    ．

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    科目： 来源：2013年湖南省湘潭市中考生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：填空题

    下面是以蚕豆种子的结构为核心构建的一个概念图，请在该图下面各序号的横线上填上恰当的文字，以完善这一概念图．

    ①        ②        ③        ④        ⑤    ．

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    科目： 来源：2013年湖南省湘潭市中考生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：填空题

    请根据右边的尿液形成过程示意图回答问题．
    （1）尿的形成主要与肾单位有关，肾单位的结构包括图中的④、    和⑥等部分．
    （2）图中箭头A表示肾小球和肾小囊壁的    作用．通过该生理过程，在图中⑤内形成了    ．
    （3）图中②所指的血管名称是    （动脉、静脉、毛细血管）．
    （4）对于一个健康的人来说，②与③内流动的液体相比较，②内液体中尿素含量较    （高、低）．

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    科目： 来源：2013年湖南省湘潭市中考生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我县各校均不定期地举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：
    （1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于______（填“简单”或“复杂”）反射．参与该反射的感受器是耳蜗内的听觉感受器，在大脑皮层的神经中枢中，有人类特有的______中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射．
    （2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道．呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有______的作用．
    （3）同学们在疏散活动中所需要的能量来自于身体细胞进行______作用（有机物的氧化分解）．
    （4）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中______的凝血作用．当遇到紧急情况，伤员生命垂危时，应该需要对伤员进行人工呼吸．人工呼吸是根据呼吸运动原理是用外力使伤员的______有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能．
    （5）演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快…各种系统相互协调、密切配合，从而使人体成为一个______的整体．

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    科目： 来源：2013年湖南省湘潭市中考生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：填空题

    如图是人性别决定示意图，请回答相关问题：
    （1）请在如图方框内填入相关性染色体．
    （2）由图可知，父亲能产生数量相同的两种类型精子，而母亲只能产生一种类型的卵细胞．因此，生男生女取决于    （填“精子”或“卵细胞”）的类型，生男生女的概率各占    ．
    （3）胎儿发育期 间所需的养料和氧气是通过    和脐带从母体获得的．

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