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科目: 来源:2011年福建省厦门市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图表示草原生态系统中部分生物构成的食物网.
(1)请写出其中的一条食物链   
(2)图中没有画出的生态系统的生物成分是   

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科目: 来源:2011年福建省厦门市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是植物细胞模式图.
(1)请写出各序号代表的结构名称:①    ;②   
(2)图中,动物细胞不具备的结构有        、液泡等.

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科目: 来源:2011年福建省厦门市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

学校组织应急疏散演练.听到疏散信号,小军立即沿疏散通道快速跑向集合地点.
(1)听到信号,小军立即采取疏散行动,这是一种    反射现象.(选填:“简单”或“复杂”)
(2)小军的跑动动作,是在神经系统控制下,主要依赖于骨、        的协调配合完成的.
(3)跑动中,小军身体需要较多氧,能运送氧的是血液中的   

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科目: 来源:2011年福建省厦门市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是尿的形成过程示意图.
(1)图中④所指的结构名称是    ,⑤所指的结构名称是   
(2)尿的形成需经过    作用和    作用.

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科目: 来源:2011年福建省厦门市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

专家认为,日本福岛核电站放射性物质流入海洋,可能导致海洋生物遗传物质改变而发生变异,这种变异属于    变异(选填:“可遗传”或“不可遗传”),其原理可用基因与性状的关系解释,即基因    生物性状.

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科目: 来源:2011年福建省厦门市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

为了验证植物的光合作用和呼吸作用,小娟利用如图所示装置做如下实验.
(1)早晨将装置放到太阳下,下午打开袋口,迅速把一支将要熄灭的竹签伸入袋内,竹签复燃了,说明袋内    较丰富,这是植物    作用的结果.
(2)将装置外的袋子换成黑色不透光的,扎紧袋口一昼夜,用澄清石灰水验证了袋内含有较多的二氧化碳,这是植物    作用的结果.
(3)如果小娟想验证光合作用产生了有机物,她应该首先将植株放在暗处一昼夜,目的是消耗叶片内的   

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科目: 来源:2011年福建省厦门市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是人体血液循环模式图.
(1)观察图示,将体循环途径填写完整:    心室→主动脉→全身各处毛细血管→上、下腔静脉→    心房
(2)主动脉中流动的是含氧丰富的    血.血液流经组织细胞处发生的气体交换是:血液中的氧进入组织细胞,组织细胞中的    进入血液.

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科目: 来源:2011年福建省厦门市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是豌豆杂交实验图解(注:“×”是杂交符号).
(1)豌豆的高茎和矮茎在遗传学上称为一对   
(2)根据豌豆高茎和矮茎在亲代与子代的表现规律,可以判断出    是隐性性状.
(3)若用D表示显性基因,d表示隐性基因,则亲代中,高茎的基因组成是    ,矮茎的基因组成是   

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科目: 来源:2011年福建省厦门市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

分析资料并作答.
云南省是我国生物多样性最丰富和最独特的地区,①【拥有全国95%以上的生态系统类型】;②【拥有全国50%以上的动植物种类】;③【被誉为“生物基因宝库”】.2010年是国际生物多样性年,最新的IUCN(世界自然保护联盟)红色物种名录显示(见下图),全球生物多样性面临巨大威胁.保护生物多样性已不仅是政府或专家的事,还需要每个人积极参与.

(1)云南生物多样性的三个特点(文中标号①、②、③),分别指的是生物多样性的哪个方面?
①指的是    的多样性;②指的是    的多样性;③指的是    的多样性.生物类别
(2)观察直方图,    %的两栖动物、    %的哺乳动物正在遭受灭绝的威胁.
(3)保护生物多样性,你可以做的事很多,比如爱护身边花草树木等,请你再举一例   

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科目: 来源:2011年福建省厦门市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

妈妈要过生日了,李明打算亲手为妈妈做一个生日蛋糕.
(1)李明选用的材料有鸡蛋、面粉、草莓果酱等,做成的蛋糕将含有______、______等多种营养物质(举两例).
(2)李明在购买草莓果酱(保质期12个月)时,想知道它是否在保质期内,应关注它
的______.
(3)天气炎热,李明外出购物回家后感觉咽喉肿痛.根据下列右侧药品说明书(节选),他可服用的 是______.(填写字母)

(4)细菌和真菌的生存需要一定的条件,如水分、有机物和  适宜的______等.为防止蛋糕
发霉变质,请为李明存放蛋糕提一条建议:______.

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同步练习册答案