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科目: 来源:2011年湖北省荆州市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

某同学探究种子萌发条件的实验步骤是:将小麦种子分为等量的两组,给予适宜的水分、温度和空气等条件,一组放在阳光下,另一组放在黑暗环境里.该同学所做的假设应是______.

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科目: 来源:2011年湖北省荆州市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

圣女果又称珍珠番茄,果皮红色(A)对黄色(a)为显性.现用纯种黄果皮圣女果为母本,授以纯种红果皮圣女果的花粉,所结果实果皮的基因组成是______.

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科目: 来源:2011年湖北省荆州市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,设计的实验方案和获得的实验结果如下表:
试管编号1号2号3号
形态碎屑碎屑碎屑小块
清水或唾液2mL唾液2mL清水2mL唾液
振荡后保温37℃水浴中保持10分钟
加入碘液2滴
结果不变蓝变蓝变蓝
请回答下列问题:
(1)1号试管和2号试管这组对照实验的实验变量是______.
(2)分析1号试管和3号试管的实验结果,说明:______.

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科目: 来源:2012-2013学年湖北省鄂州市九年级(上)十月调考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物与环境关系的说法中,最为确切的是( )
A.蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应
B.生物因素是指不同种生物间的相互作用
C.生物不仅能适应一定的环境,而且能影响环境
D.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果

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科目: 来源:2012-2013学年湖北省鄂州市九年级(上)十月调考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物体具有一定的结构层次.下列哪一组结构能够不断产生新细胞( )
①菠菜中肉  ②桃树的芽  ③玉米根尖分生区  ④人的神经细胞  ⑤桑树茎的形成层.
A.①③⑤
B.①②④
C.②④⑤
D.②③⑤

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科目: 来源:2012-2013学年湖北省鄂州市九年级(上)十月调考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是根尖的结构示意图,下列说法正确的是( )

A.如果去掉②,根不能再生长
B.根生长最快的部位是④
C.根的长度能够不断增加,是因为③区的细胞能够增加细胞的数量和②区的细胞能够不断增大体积的缘故
D.植物吸收谁和无机盐的部位主要是①区

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科目: 来源:2012-2013学年湖北省鄂州市九年级(上)十月调考生物试卷(解析版) 题型:选择题

导管、筛管贯穿植物体,都起运输作用.水分进入植物体以后的运输途径是( )
A.在筛管中,沿“叶一茎一根”运输
B.在筛管中,沿“根一苇一叶”运输
C.在导管中,沿“叶一茎一根”运输
D.在导管中,沿“根一茎一叶”运输

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科目: 来源:2012-2013学年湖北省鄂州市九年级(上)十月调考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )
A.形成层细胞分裂时,向外形成木质部,向内形成韧皮部
B.根吸收水分的部位主要是根尖的成熟区
C.“笋有多大,竹有多粗”是因为竹子没有木质部
D.柳树的基部被环剥去一圈树皮后一段时间后因为切断了导管,根缺少有机物而死亡

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科目: 来源:2012-2013学年湖北省鄂州市九年级(上)十月调考生物试卷(解析版) 题型:解答题

2011年4月第九届中国犀利桃花节如期举办,万亩桃花竞相吐艳,美不胜收.右图为桃花传
粉示意图,请据图分析回答:
(1)花美丽的颜色往往是花冠的颜色,决定桃花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的______中.
(2)该图表示桃花的传粉过程,花谢了以后要结出桃子,还要经历的另一个重要的生理过程是______.
(3)“黄河口蜜桃”营养丰富,美味可口,其鲜嫩的果肉主要是由______发育而来.

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科目: 来源:2012-2013学年湖北省鄂州市九年级(上)十月调考生物试卷(解析版) 题型:解答题

据图回答有关的问题:
(1)植物吸收水分的主要部位是根尖的______,吸收来的水分主要通过图1中标号______运输到植株的各处
(2)植物吸收的水分主要用于植物的______.这主要是依靠图2中标号______来散失到大气中
(3)小明同学设计了图3的实验装置进行实验.开始时,简易天平的两端保持平衡.一段时间后,简易天平的甲端将______(“上升”或“下降”).并为小明同学做出合理解释______.

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同步练习册答案