科目： 来源：2011年山东省泰安市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2011年山东省泰安市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：填空题

下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：

（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）    ．
（2）间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[    ]    的效率．
（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于甲图中过程[    ]    所释放的能量；这一过程发生在乙图的[    ]    中．
（4）过程B的强弱受    等环境因素的影响．
（5）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是    ．

科目： 来源：2011年山东省泰安市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：解答题

如图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图．其中a～f表示人体内的物质，请据图答题：
（1）消化道中参与消化淀粉的消化液有______．a由消化道进入血液的生理过程叫______．
（2）某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用，可以避免对胃产生刺激，请解释其中的原因______．
（3）肺泡是气体交换的场所，肺泡与血液之间的气体交换通过的结构是______．煤气中毒时，大量的CO取代O₂与血液中的______结合，造成组织细胞缺氧死亡．
（4）医生在检验某人的f时，若发现有较多的蛋白质，发病的原因可能是______；若发现有较多的a，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等，则患病的主要原因是______．

科目： 来源：2011年山东省泰安市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：解答题

认真观察下列图表，并回答问题：

（1）你知道蛇和海马分别属于哪类动物？（填字母）蛇属于______；海马属于______．
（2）你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序：______．
（3）E类群的体腔中特有结构是______，其生殖发育方式是______．  B类群是一类特殊动物类群，其发育特点是______，通过______进行气体交换．
（4）上述几种动物类群都属于脊椎动物，其分类的依据是体内都有______．
（5）D类能够飞行，与其生活习性相适应的身体形态特征：身体流线型、______、体表被覆羽毛．

科目： 来源：2011年山东省泰安市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：填空题

验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案．他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口．放于温暖的环境中，一段时间后观察．
方案一、甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母．
方案二、甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖．
（1）、预期甲乙两组的实验现象：
方案一、    ．
方案二、    ．
（2）、你认为哪个方案更合理？    ．
理由是    ．
（3）、酵母菌发酵产生的气体是    ．
如何证明？    ．

科目： 来源：2011年山东省泰安市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2010年江苏省南通市袁灶初中中考生物复习卷（I）（解析版） 题型：选择题

一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线．如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量．下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 来源：2010年江苏省南通市袁灶初中中考生物复习卷（I）（解析版） 题型：选择题

如图是科学家普利斯特利实验一个简图，该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了（ ）

A．氧气
B．水分
C．二氧化碳
D．有机物

科目： 来源：2010年江苏省南通市袁灶初中中考生物复习卷（I）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010年江苏省南通市袁灶初中中考生物复习卷（I）（解析版） 题型：选择题