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科目: 来源:2012年中考生物专题练习3:叶的形态结构与生理(解析版) 题型:选择题

既是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换“窗口”的是( )
A.表皮
B.叶肉
C.叶脉
D.气孔

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科目: 来源:2012年中考生物专题练习3:叶的形态结构与生理(解析版) 题型:选择题

3月12日是我国的植树节,在移栽树苗时,去掉一部分枝叶有利于幼苗的成活,这是为了降低了植物的( )
A.光合作用
B.吸收作用
C.蒸腾作用
D.呼吸作用

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科目: 来源:2012年中考生物专题练习3:叶的形态结构与生理(解析版) 题型:选择题

完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹,可延长储存时间,其主要原因是( )
A.防止水分散失
B.抑制呼吸作用
C.减少果皮损伤
D.保持适宜温度

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科目: 来源:2012年中考生物专题练习3:叶的形态结构与生理(解析版) 题型:选择题

我们在养金鱼时,常将一些新鲜的水草放入鱼缸中,这主要是为了( )
A.提供鱼食物
B.增加观赏价值
C.增加水中氧气
D.调节鱼的运动

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科目: 来源:2012年中考生物专题练习3:叶的形态结构与生理(解析版) 题型:选择题

当你和同学漫步在白塔公园的树丛中时,你会感觉到空气特别的清醒和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?( )
A.光合作用和蒸腾作用
B.光合作用和呼吸作用
C.呼吸作用和运输作用
D.蒸腾作用和运输作用

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科目: 来源:2012年中考生物专题练习3:叶的形态结构与生理(解析版) 题型:选择题

在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是( )
A.消耗叶片中的水分
B.消耗叶片中的有机物
C.消耗叶片中的叶绿素
D.消耗叶片中的无机盐

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科目: 来源:2012年中考生物专题练习3:叶的形态结构与生理(解析版) 题型:选择题

中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时,专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株,其目的是( )
A.促进植物的呼吸
B.减少二氧化碳的吸收量
C.加快蒸腾作用
D.叶片互不遮挡,两面受光,增加光合作用功效

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科目: 来源:2012年中考生物专题练习3:叶的形态结构与生理(解析版) 题型:选择题

下列哪一项不是提高植物光合作用,增加作物产量的措施?( )
A.增加光照时间,利用相关照明设施
B.增加农田中二氧化碳的含量,向农田输送二氧化碳
C.合理灌溉,保证植物生长所需的水分
D.尽力密植,让植物充分利用太阳

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科目: 来源:2012年中考生物专题练习3:叶的形态结构与生理(解析版) 题型:选择题

李明同学于4月中旬晴朗的一天作了如下探究:从早上6点开始,在同一植物的相同位置上,每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子,并按时间顺序编号后低温保鲜.待取了4片(依次为甲、乙、丙、丁)后,同时进行脱色处理后再滴加碘液,颜色(蓝色)最深和最浅的依次是( )
A.甲丙
B.丙甲
C.乙丁
D.乙甲

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科目: 来源:2012年中考生物专题练习3:叶的形态结构与生理(解析版) 题型:选择题

一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜.利用你学过的生物知识,试着分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是( )
A.减少了果蔬的水分含量,加快呼吸作用
B.降低了环境温度,减缓了呼吸作用
C.降低了环境温度,加快了呼吸作用
D.减少了环境中氧气的含量,减缓了呼吸作用

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同步练习册答案