在我国北方由于早春气温较低.因此播种后常常用塑料薄膜覆盖地面以促进种子萌发．(1)请根据该资料作出假设:种子的萌发需要适宜的．(2)为了证明该观点.有人设计了如下对照实验:①在A.B.C三——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2006年湖南省湘潭市中小学教师业务考试初中生物试卷（解析版） 题型：解答题

在我国北方由于早春气温较低，因此播种后常常用塑料薄膜覆盖地面（通常称为“地膜覆盖”）以促进种子萌发．
（1）请根据该资料作出假设：种子的萌发需要适宜的______．
（2）为了证明该观点，有人设计了如下对照实验：①在A、B、C三个玻璃瓶中都放入相同数量的蚕豆种子和适量的水分；②将A装置放入4℃的冰箱里，B装置放入70℃的恒温箱中，C装置放入25℃的恒温箱中．
请设计一个表格，能科学记录以上实验结果．
（3）有人认为“光照也是影响蚕豆种子萌发的因素之一”．请你设计一个对照实验来验证他的观点是否正确（可画图说明或文字描述）
材料用具：1个纸盒、2个玻璃瓶、30粒蚕豆种子、1盏台灯及有关物品（如水等）

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科目： 来源：2006年湖南省湘潭市中小学教师业务考试初中生物试卷（解析版） 题型：解答题

下表是唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答：

试管编号	加入物质	温度	时间	加入碘液后的现象
A	淀粉糊、清水	37℃	10min	变蓝
B	淀粉糊、唾液	37℃	10min	不变蓝
C	淀粉糊、唾液	0℃	10min	变蓝
D	淀粉糊、唾液	100℃	10min	变蓝

（1）A试管变蓝的原因是什么？______．
（2）B试管不变蓝，试管内发生了什么变化？______．
（3）若以A、B为一组实验，则对照组为______；若以B、C、D为一组实验，则你研究的实验变量是______．
（4）根据B、C、D的实验结果，你得出的结论是什么？______．

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科目： 来源：2006年湖南省湘潭市中小学教师业务考试初中生物试卷（解析版） 题型：解答题

某同学在暑假期间，大部分时间泡在人声嘈杂、通风和卫生条件极差的网吧，后来他出现了发烧、咳嗽等症状，医院诊断为流行性腮腺炎，表是他的血常规化验报告单，分析回答：

RBC（红细胞）
WBC（白细胞）
Hb（血红蛋白）
PLT（血小板）

4.8×10¹²/L
18×10⁹/L
142g/L
210×10⁹/L

男：（4.0～5.5）×10¹²个/升
（4～10）×10⁹个/升
男：120～160克/升
男：（100～300）×10⁹个/升

（1）从右表的测定值可以发现的问题是______．由此可以说明这种血液成分具有______功能．
（2）医生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”内．药物需首先______次到达心脏，然后再由心脏经______才能到达患处．
（3）你认为长时间上网，会对青少年的身心健康产生哪些影响？______．

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科目： 来源：2006年湖南省湘潭市中小学教师业务考试初中生物试卷（解析版） 题型：解答题

课程标准的条目“设计一份营养合理的食谱”在知识性目标要求中属于______
A、了解水平 B、理解水平 C、应用水平 D、识记水平．

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科目： 来源：2006年湖南省湘潭市中小学教师业务考试初中生物试卷（解析版） 题型：解答题

下列属于情感性目标要求中领悟（内化）水平的是______
A、“形成生物进化的基本观点”B、“关注食品安全”
C、“认同优生优育”D、“拒绝毒品”

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科目： 来源：2006年湖南省湘潭市中小学教师业务考试初中生物试卷（解析版） 题型：解答题

培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一．在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等．教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力．例如，案例：“种子萌发环境条件”的探究活动中，先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发可能需要的环境条件，例如水、空气、温度、阳光、肥料、土壤等．然后设计实验，进行实验，收集实验数据和资料．最后总结出种子萌发必需的环境条件．
在以上案例中，教师可以从哪些方面对学生的科学能力进行评价？

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科目： 来源：2009年广东省中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

在显微镜下要把视野里观察到的图形从甲转为乙，其正确的操作步骤是（）