科目： 来源：2012年山东省德州市平原县中考生物一模试卷（解析版） 题型：解答题

如图为草原生态系统部分示意图．请据图回答下列问题：
（1）此图中最长的一条食物链可表示为______．
（2）图中的5种动物是此生态系统成分中______者．图中数量最多的生物是______．
（3）若此草原生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是______．
（4）作为完整生态系统的组成成分，你认为图中还有______这类生物成分没有体现．

科目： 来源：2012年山东省德州市平原县中考生物一模试卷（解析版） 题型：解答题

人类有有耳垂和无耳垂之分．控制有耳垂的基因为B，控制无耳垂的基因为b．如图是有关人类耳垂性状的遗传图解，请根据图解回答下列问题：
（1）人类的有耳垂和无耳垂在遗传学上称为______性状．
（2）该遗传图解中，父亲的性状表现是______．
（3）从图中基因组成看，母亲产生的卵细胞类型有______种．
（4）图解中③的基因组成是______．
（5）该夫妇生出一个无耳垂孩子的可能性是______．

科目： 来源：2012年山东省德州市平原县中考生物一模试卷（解析版） 题型：解答题

如图为表示生物进化大致历程的进化树，请据图回答下面的问题．
（1）在生理上，动物类群1的繁殖方式最主要的特征是______；植物类群3在繁殖方式上比植物类群4高等的主要表现是______；动物类群5的呼吸方式是______．
（2）在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是______．

科目： 来源：2012年山东省德州市平原县中考生物一模试卷（解析版） 题型：填空题

保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面．为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验．下图是他们所做实验的部分情境示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）．请据图回答下列问题：

（1）本探究实验采用了实验研究中常用的科学方法是    控制法．你认为上述三个实验中，其中探究方法正确的有    小组和    小组，而    小组因    ，将无法探究蒸发与哪个因素有关．
（2）本探究实验中，有    组对照实验，其中丙小组实验所控制的变量是    ．
（3）甲小组通过比较    内外的胡萝卜水分散失快慢来探究蒸发与空气流动快慢的关系．

科目： 来源：2007年山东省济宁市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2007年山东省济宁市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2007年山东省济宁市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2007年山东省济宁市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2007年山东省济宁市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2007年山东省济宁市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题