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科目: 来源:2010年江苏省南通市袁灶初中中考生物复习卷(D)(解析版) 题型:解答题

除了光、温度、水以外,影响生物生活的非生物因素还有哪些?请举例说明(至少答出两种).

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科目: 来源:2010年江苏省南通市袁灶初中中考生物复习卷(D)(解析版) 题型:解答题

淡水生态系统的一条食物链是:微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼.如果人们向水体中排放了某些难以分解、无法排出的有毒物质,过一段时间后,哪种生物体内的有毒物质最多?答:______,人吃了这种生物后会产生什么样的后果?答:______.

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科目: 来源:2010年江苏省南通市袁灶初中中考生物复习卷(D)(解析版) 题型:填空题

生态系统是指在    内,        所形成的统一整体.有“绿色水库”之称的生态系统是    ,在城市生态系统中,    起重要的支配作用.

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科目: 来源:2010年江苏省南通市袁灶初中中考生物复习卷(D)(解析版) 题型:填空题

从非生物因素分析生物圈中不同层次的生态系统是相互关联的(至少答出两个非生物因素).答:   

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科目: 来源:2010年江苏省南通市袁灶初中中考生物复习卷(D)(解析版) 题型:解答题

如图为一个池塘生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物.

(1)该生态系统的能量来自于______,其中的有机物是生产者通过______制造的.
(2)水草和水绵在此生态系统中属于______,鱼、虾属于______.在该生态系统中还有一类肉眼看不见的生物,它们的作用是分解有机物,它们是______.
(3)如果向该池塘中投放一些大黑鱼(肉食类鱼类),则池塘中的小鱼数量会______,写出这条食物链:______.

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科目: 来源:2013年甘肃省白银市中考生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

下列对光合作用的叙述中,正确的是( )
A.绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,维持了生物圈中的碳--氧平衡
B.光合作用的实质是释放氧气
C.农业生产上,过密种植可以保证农作物有效进行光合作用
D.二氧化碳是光合作用唯一的原料

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科目: 来源:2013年甘肃省白银市中考生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

除下列哪一项外,都是家兔与草食生活相适应的特点( )
A.牙齿分化为门齿和臼齿
B.臼齿适于磨碎食物
C.消化道中有发达的盲肠
D.心脏分为四个腔

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科目: 来源:2013年甘肃省白银市中考生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

下列说法中正确的是( )
A.繁殖行为是动物生来就有的
B.公鸡绕道取食属于先天性行为
C.学习行为是动物生来就有的
D.先天性行为是动物后天学习而获得的

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科目: 来源:2013年甘肃省白银市中考生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

生物分类中,最高一级的分类单位和最基本的分类单位依次是( )
A.种、属
B.界、种
C.科、目
D.纲、属

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科目: 来源:2013年甘肃省白银市中考生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

蜜蜂完全变态发育的正确过程是( )
A.幼虫--卵--蛹--成虫
B.卵--蛹--成虫
C.卵--幼虫--蛹--成虫
D.卵--蛹--若虫--成虫

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同步练习册答案