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    科目： 来源：2010年山东省淄博市临淄区中考生物模拟试卷（一） （解析版） 题型：选择题

    一组在南美旅行的动物学家发现过一种被称为“树懒”的动物．他们除了发现这种动物行动非常缓慢外，还发现这种动物具有下列特点：皮肤上长有毛发、胎生、热血、靠肺呼吸．动物学家根据这些特点把树懒归类为（ ）
    A．两栖动物
    B．鱼类
    C．哺乳动物
    D．爬行动物

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    科目： 来源：2010年山东省淄博市临淄区中考生物模拟试卷（一） （解析版） 题型：选择题

    下列关于无机盐与人体健康关系的叙述中，错误的是（ ）
    A．缺铁会引起贫血
    B．缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松
    C．缺碘易患坏血病
    D．缺锌会引起生长迟缓，发育不良

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    科目： 来源：2010年山东省淄博市临淄区中考生物模拟试卷（一） （解析版） 题型：选择题

    下列微生物中能酿酒、制做面包的是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源：2010年山东省淄博市临淄区中考生物模拟试卷（一） （解析版） 题型：选择题

    番茄果皮红色（D）对黄色番茄（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄（多个柱头授粉）上所结种子的基因型及果皮的颜色分别是（ ）
    A．种子的基因型为Dd dd    果皮的颜色为红色 黄色
    B．种子的基因型为Dd       果皮的颜色为红色
    C．种子的基因型为Dd dd    果皮的颜色为黄色
    D．种子的基因型为Dd dd    果皮的颜色为红色

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    科目： 来源：2010年山东省淄博市临淄区中考生物模拟试卷（一） （解析版） 题型：选择题

    父亲能卷舌（基因组成：AA），母亲不能卷舌（基因组成：aa），他们的后代基因组成是Aa，下列说法正确的是?（ ）
    A．基因组成为Aa的个体中的A和a 互不影响，它们控制的性状同时表现出来
    B．基因组成为Aa的个体中A会继续遗传下去，a不会继续遗传下去
    C．基因组成为Aa的个体中a会继续遗传下去，A不会继续遗传下去
    D．基因组成为Aa的个体中的A和a互不影响，都会继续遗传下去

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    科目： 来源：2010年山东省淄博市临淄区中考生物模拟试卷（一） （解析版） 题型：选择题

    如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升．产生此现象的原因主要是植物的（ ）

    A．光合作用
    B．呼吸作用
    C．蒸腾作用
    D．分解作用

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    科目： 来源：2010年山东省淄博市临淄区中考生物模拟试卷（一） （解析版） 题型：解答题

    右图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置．瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物．
    （1）实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的______增强．使得______浓度加大．这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强．
    （2）过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的______（填某种生理活动）．
    （3）如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用均将______（填“增强”或“减弱”），原因是______．

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    科目： 来源：2010年山东省淄博市临淄区中考生物模拟试卷（一） （解析版） 题型：解答题

    如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程．请回答：
    （1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①直接进行过程②的有机物是______．
    （2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是______．
    （3）物质B进入乙细胞后的作用是______．
    （4）如果C为葡萄糖，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定．某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的______分泌不足．
    （5）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于______的调节作用．

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    科目： 来源：2010年山东省淄博市临淄区中考生物模拟试卷（一） （解析版） 题型：解答题

    鹦鹉羽色的黄色与蓝色是一对相对性状，若用H表示控制显性性状的基因，h表示控制隐性性状的基因，请据表回答下列问题：
    亲代后代
    黄色×黄色黄色、蓝色
    （l）亲代鹦鹉的羽色都是黄色，而后代鹦鹉的羽色出现了蓝色，这种现象叫做______．
    （2）根据表中所示遗传结果，从理论上可推断出鹦鹉羽色的相对性状中______是隐性性状．
    （3）试写出表中亲代鹦鹉最可能的基因组成______；后代中出现黄色鹦鹉的可能性是______，其基因组成有______种．

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    科目： 来源：2010年山东省淄博市临淄区中考生物模拟试卷（一） （解析版） 题型：解答题

    某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来“探究生男生女的概率”问题，实验步骤如下：
    （1）甲桶中装入60个黄球，乙桶中装入白球与黄球各30个，分别摇匀．
    （2）分别从甲乙两捅中随机抓取一个球，组合在一起，记下两球的组合（黄球与黄球组合用A表示，黄球与白球组合用B表示），将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀．
    （3）重复  （2）步骤50次．
    （4）全班共分7个小组，实验记录结果如表：
    组合            组别1234567
    A（黄球与黄球组合）24272521283020
    B（黄球与白球组合）26232529222030
    （1）白球模拟的生殖细胞是______（填“精子”或“卵细胞”）．

    （2）步骤②中将抓取的乒乓球放回原桶的目的是______．（填字母序号）

    A．保证样本数目足够大    B．确保袋内两种小球的比例为1：1 C．保证两性生殖细胞的数量相等   D．保证两性生殖细胞能够互相结合

    （3）为了使实验更准确可靠，应如何处理以上数据______． 
    （4）从实验数据分析，我们可以得出的结论是：生男生女取决于______；生男生女的机会______．

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