科目： 来源：2006年湖南省初中毕业学业考试生物试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2006年湖南省初中毕业学业考试生物试卷（解析版） 题型：解答题

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）根据实验回答下列问题
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？______．
（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？______．
（3）蚯蚓的呼吸依靠______来完成．
（4）在本实验中设置甲瓶的作用是______．
（5）请仿照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验：

科目： 来源：2006年湖南省初中毕业学业考试生物试卷（解析版） 题型：解答题

生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想方法．下图是将7种生物或结构分为A、B、C三类的示意图，据图回答：
（1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，其依据是它们都是单细胞生物．请你写出图中B类和C类的分类依据：将衣藻和叶肉细胞归为B类的依据是______．将除病毒以外的其它6项归为C类的依据是______．
（2）请你根据上述的方法，在图中的7项中，在A、B、C三类之外再分出一类--D类（在图中用方框表示），并写出你的分类依据．______．

科目： 来源：2006年湖南省初中毕业学业考试生物试卷（解析版） 题型：解答题

下图概括显示人体对不同性质刺激的两种反应模式．

如：踩一口尖针如：足的退缩

如：血液中葡萄糖增加如：血液中葡萄糖减少
（1）模式A为______调节，模式B为______调节．
（2）在模式A的例子中，感受器是______，神经中枢是______，效应器是______．
（3）在模式B的例子中，“激素”是由______分泌的______．
（4）你认为模式A的反应快，还是模式B的反应快？______，你推断的依据是______．

科目： 来源：2006年湖南省初中毕业学业考试生物试卷（解析版） 题型：解答题

艾滋病是一种危害严重的传染病，据估计目前我国艾滋病携带者己达100万人，防治形势严峻．请分析回答；

（1）艾滋病能够在人群中流行必须同时具备传染源、______和易感人群三个基本环节，它主要通过静脉注射毒品和______传播．
（2）前不久泰国进行了艾滋病疫苗人体实验，将2500多人分为甲、乙两组，甲组接种艾滋病疫苗，乙组接种不含疫苗的安慰剂．实验结果为甲组艾滋病感染率为8.4%，乙组为8.3%．请在下图中用直方图画出甲、乙两组的感染率，该疫苗______．
（3）倘若我们身边有艾滋病人，我们应该______

A．孤立他们、B．鄙视他们
C．惩罚他们、D．关爱他们．

科目： 来源：2006年湖南省初中毕业学业考试生物试卷（解析版） 题型：解答题

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下图是中国环境保护徽．
（1）说一说你对该图形的理解．
（2）围绕保护环境这个主题，设计1个有创意的宣传口号或一幅宣传画．

科目： 来源：2011年天津市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2011年天津市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2011年天津市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题