科目： 来源：2004年福建省南平市赤门中学中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2004年福建省南平市赤门中学中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2004年福建省南平市赤门中学中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2004年福建省南平市赤门中学中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2004年福建省南平市赤门中学中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2004年福建省南平市赤门中学中考生物模拟试卷（解析版） 题型：解答题

如图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：

（1）在此生态系统中，生产者是______；
（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会______，写出这条食物链______．
（3）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于______状态．说明生态系统具有一定的______能力．
（4）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是______．
（5）为维持这一水域生态系统的平衡，做为中学生的你，能够做些什么？______．

科目： 来源：2004年福建省南平市赤门中学中考生物模拟试卷（解析版） 题型：解答题

某校生物兴趣小组进行植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的探究实验时，使用的部分器材，请分析回答

（1）若A为黑色塑料袋，且C处阀门关闭，一段时间后，可将玻璃导管的B端插入装置______[填序号：甲、乙、丙]中，再将阀门打开，用手挤压塑料袋，将观察到的现象是______，由此可得出的结论是______．
（2）若A为透明塑料袋，并将装置甲放在阳光下一段时间，可利用装置______[填序号：甲、乙、丙]收集袋内气体，若该气体能够______，可以得出______的结论．
（3）在上述探究过程中，若干燥的塑料袋上出现了水珠，水分主要来自叶片的______作用．

科目： 来源：2004年福建省南平市赤门中学中考生物模拟试卷（解析版） 题型：解答题

如图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化，请据图回答

（1）a、b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为______条．
（2）A表示产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d的染色体数均为______条，是体细胞的______．
（3）B过程叫______，形成的e细胞叫______，染色体数为______条．
（4）f是女儿的一个体细胞，C过程叫______．
（5）由上述可以看出，人类上下代之间的体细胞中染色体数是______的，并且具有______的遗传物质．

科目： 来源：2004年福建省南平市赤门中学中考生物模拟试卷（解析版） 题型：解答题

如图示人的眼球结构（A）和大脑的主要功能区域（B），请据图回答

（1）眼球中，富含血管，具有营养眼球作用的结构是[______]______；能够调节进入眼内光线多少的结构是[______]______．
（2）若将眼球比作一架相机，相当于镜头的结构是[______]______．
（3）外界光线经过眼球的折射作用，在[______]______上形成物像后，______产生兴奋，并沿[______]______传入[______]______，形成视觉．
（4）．若某人视力缺陷且配戴凹透镜进行矫正，此人为______，造成这种眼疾的原因有______ （至少答出两个方面）．

科目： 来源：2004年福建省南平市赤门中学中考生物模拟试卷（解析版） 题型：解答题

如图示花的结构，请据图回答下列问题
（1）谜语“麻屋子，红帐子，里边住着白胖子”的谜底是______，是由图中的[______]______发育而成的；其中，[______]______将发育成“麻屋子”，[______]______发育成“红帐子”，[______]______发育成“白胖子”．
（2）为促进植物的开花结果，应多施______肥．
（3）在植物生长过程中，由于各种原因经常会出现叶被虫吃的现象，这将会严重影响植物的光合作用，造成减产．但是，随着现代生物技术的发展和应用，科学家可以______转入该植物中，这种技术称为______； 另外，也可在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种，这种技术叫______，克隆羊多莉的诞生就是成功的例证．
（4）你怎样评价克隆技术？