科目： 来源：2010年各地联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010年各地联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010年各地联考生物试卷（解析版） 题型：填空题

如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：
（1）植物细胞示意图是    图，你的判断依据是该细胞有    ．（任写一项）
（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是    ，⑥的名称是    ．
（3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是（    ）
A．经常喝牛奶；B．细胞的分裂和生长；C．参加体育锻炼；D．父母的养育．

科目： 来源：2010年各地联考生物试卷（解析版） 题型：解答题

根据大豆种子的部分结构示意图，回答下列问题．
（1）标号______所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体．
（2）豆芽菜可供食用部分主要由图中标号______所示部分发育而来．
（3）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有______．
（4）大豆种子萌发时，④主要起______作用．
（5）满足种子萌发的自身条件且温度适宜时，将大豆种子浸泡在水中，种子仍不能萌发，这是因为缺乏种子萌发所需要的______．

科目： 来源：2010年各地联考生物试卷（解析版） 题型：填空题

如图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：
（1）蝗虫身体是由①    、②    和③腹部构成．
（2）体表有    防止体内水分的蒸发．
（3）蝗虫的发育要经过卵、若虫和成虫三个时期，这种发育过程称为    ．
（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的    动物．

科目： 来源：2010年各地联考生物试卷（解析版） 题型：解答题

如图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答问题．
（1）向A中加适量的水，一段时间后，①种子的呼吸作用______（填加强或减弱）；②幼苗的光合作用______（填加强或减弱），其原因是______．
（2）如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将______（填加强或减弱），其原因是______
（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡．为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议．
______．

科目： 来源：2010年各地联考生物试卷（解析版） 题型：解答题

根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答．
（1）此实验探究的问题是______
（2）实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是______．
（3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30min．然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是______．
（4）此实验的变量是______．
（5）右图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分．用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是B部分．此实验说明了绿叶只能在光下产生______．

科目： 来源：2010年各地联考生物试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2010年各地联考生物试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2010年各地联考生物试卷（解析版） 题型：解答题

为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响，某学习小组做了相关实验，结果如下：（以氧气释放量来表示光合作用强度，氧气释放量越多，光合作用强度越大）

温度    氧气释放量（mL） 组次	0℃	10℃	20℃	30℃	40℃
1	3.1	9.3	14.0	20.0	21.5
2	2.8	9.0	14.6	20.6	21.0
3	3.1	9.0	14.0	20.3	20.5
平均值	3.0	9.1	14.2	20.3	21.0

（1）该学习小组探究的问题是______
（2）请在图中边坐标系中画出氧气释放量与温度关系的曲线图：

（3）从表中的实验结果得出的结论是______
（4）影响光合作用的因素还有很多，请你选择其中一种因素进行探究，写出简单的实验设计思路．