科目: 来源:2014届河南省焦作市八年级第二学期期末调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
狗在受伤后,会用沾满唾液的舌头添伤口,这样有利于伤口的愈合。原因是唾液中含有
A.抗体 B.消化酶 C.溶菌酶 D.生长素
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科目: 来源:2014届河南省焦作市八年级第二学期期末调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于计划免疫的是
A.患过腮腺炎的人以后不再患腮腺炎
B.给刚出生的婴儿接种卡介苗
C.给肠炎患者注射青霉素
D.给山区人民供应碘盐预防甲状腺肿
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科目: 来源:2014届河南省焦作市八年级第二学期期末调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
安全用药的含义是
①根据病情需要,选择药物的品种②对药物的品种、剂量和服用时间都恰到好处③充分发挥药物的最佳效果④尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害⑤一定要选择处方药⑥按药品的说明书和自己的生活经验服用药物
A.①②③④ B.①②③④⑤
C.①②③④⑥ D.①②③④⑤⑥
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科目: 来源:2014届河南省焦作市八年级第二学期期末调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果没有医生开的处方就买不到的药品是
A.风油精 B.红药水 C.板蓝根冲剂 D.链霉素
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科目: 来源:2014届河南省焦作市八年级第二学期期末调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于健康的观点中,正确的是
A.健康就是指身体强壮、不生病
B.性格孤僻、不愿与人交往和健康无关
C.多吃保健品就一定有利于健康
D.自信、自尊、自强也是健康的表现
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科目: 来源:2014届河南省焦作市八年级第二学期期末调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在日常生活中,下列行为习惯不利于健康的是
①常换毛巾和牙刷 ②常到街边小摊吃零食 ③蒙着被子睡大觉 ④借酒解愁
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目: 来源:2014届河南省焦作市八年级第二学期期末调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
酒后驾车而发生重大车祸,造成伤亡事件,其主要原因是
A.发生了慢性的酒精中毒
B.酒精增加了肝脏负担
C.酒精使心脏血管受损
D.酒精影响了大脑的判断能力,导致行为失控
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科目: 来源:2014届河南省焦作市八年级第二学期期末调研测试生物试卷(解析版) 题型:探究题
小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验。在学习完“生物的无性生殖”以后,他便把两个如图所示的大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长芽。他将马铃薯块取出比较,猜想马铃薯块没有发芽的原因可能是 。为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。
②为排除因马铃薯块大小不等造成对实验结果的干扰,他将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将 的马铃薯小块种在甲花盆内,将另一组的马铃薯小块种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。
③预计 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗。
④小刚设置甲、乙两花盆的目的是 。
⑤得出结论:马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼。
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科目: 来源:2014届河南省焦作市八年级第二学期期末调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为整理后的某夫妇体细胞染色体排序图,请回答下列问题。
(1)从染色体的形态和组成看,图中所示人体体细胞中有 条染色体,图甲含有的一对性染色体为 ,图乙含有的一对性染色体为 。
(2)该夫妇第一胎生的是女孩,假如她(他)们再生第二胎,生男孩的可能性为 。
(3)若该对夫妇中,丈夫有耳垂(Dd),妻子有耳垂(Dd),他们生了一个有耳垂的孩子,该孩子相关的基因组成是 。
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科目: 来源:2014届河南省焦作市八年级第二学期期末调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
阅读材料,回答下列相关的问题:
禽流感全名鸟禽类流行性感冒,是由禽流感病毒(AIV)引起的动物传染病。禽流感病毒不同于SARS病毒,禽流感病毒迄今只能通过禽传染给人,不能通过人传染给人。感染人的H7N9禽流感病毒是一种变异的新病毒,无须谈禽流感色变。目前没有发现吃鸡造成H7N9禽流感传染人的,都是和鸡的密切接触,可能与病毒直接吸入或者进入黏膜等等原因有关。
(1)禽流感属于传染病,病禽属于该传染病流行的三个基本环节中的 ,禽流感病毒(AIV)是引起这种传染病的 。
(2)2013年3月底,我国在上海和安徽两地发现了新型H7N9禽流感病例后,国家卫生计生委迅速根据疫情寻找病原,捕杀病禽,并对病人及时隔离,从预防传染病的措施来看,这种做法属于 ;并且要求对被污染的日常用品、餐具等进行消毒处理,这种做法属于 。
(3)由于本次新发现的H7N9禽流感病毒感染的特异性治疗手段仍需观察研究,目前尚无针对H7N9禽流感病毒的疫苗。所以,预防和控制成为了目前对抗禽流感病毒的主要手段。
根据所学知识,请你提出—条预防H7N9禽流感的措施: 。
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