科目: 来源:2014届福建省八年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
(3分) 生物的多样性面临着严重威胁,这决不是危言耸听!我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘。请各举出一种珍稀动物和珍稀植物,它们是________和 ,保护生物种类的多样性,实质是保护___________多样性。
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科目: 来源:2014届福建省八年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:探究题
(5分)探究实验题:
为了探究“肉汤变质的原因”,小伍同学做了如下的实验。将甲、乙、丙三套装置分别连接好,分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中,丙装置放入冰箱中。三天后,甲装置中的肉汤变质了,乙、丙装置中的肉汤未变质。请据此分析:
(1)将装置中的肉汤煮沸的目的是__________________________________。
(2)乙装置中的肉汤未变质的原因是( )。
A.室温保持在25℃
B.弯管阻挡了细菌进入肉汤中
C.选用的肉比甲的好
D.没有空气进入乙试管内
(3)这个实验说明了肉汤变质的原因是____________________________________。
(4)甲、丙组对照实验中控制的变量是____________。
(5)丙装置中的肉汤仍未变质的原因是____________________________________。
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科目: 来源:2014届福建省八年级下学期摸底测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
切开熟透的西瓜时,有浅红色的汁液流出来,这些汁液主要来自
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞核 D.液泡
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科目: 来源:2014届福建省八年级下学期摸底测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
构成植物体的结构层次是
A.细胞→器官→组织→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体
C.细胞→组织→器官→植物体 D.器官→组织→细胞→植物体
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科目: 来源:2014届福建省八年级下学期摸底测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图中,若甲代表水和二氧化碳,则
A.Ⅱ代表呼吸作用,乙代表有机物和氧气,Ⅰ代表光合作用
B.Ⅱ代表光合作用,乙代表二氧化碳和水,Ⅰ代表呼吸作用
C.Ⅱ代表光合作用,乙代表有机物和氧气,Ⅰ代表呼吸作用
D.Ⅱ代表呼吸作用,乙代表二氧化碳和水,Ⅰ代表光合作用
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科目: 来源:2014届福建省八年级下学期摸底测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图中分别表示甲、乙两个生态系统的食物网,据图回答下题:
1.若人类对两食物网中的鼠大量捕杀,则受到影响最严重的生态系统是
A.甲生态系统
B.乙生态系统
C.甲、乙两生态系统受影响程度相同
D.无法判断
2.乙生态系统中猫头鹰和蛇的关系是
A.捕食 B.竞争 C.捕食和寄生 D.捕食和竞争
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科目: 来源:2014届福建省八年级下学期摸底测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列成语所描述的动物行为中,属于学习行为的是
A.大雁南飞 B.螳螂捕蝉 C.鹦鹉学舌 D.蜘蛛吐丝
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科目: 来源:2014届福建省八年级下学期摸底测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物呼吸作用的实质是
A.合成有机物,贮藏能量 B.合成有机物,释放能量
C.分解有机物,贮藏能量 D.分解有机物,释放能量
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科目: 来源:2014届福建省八年级下学期摸底测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生殖和发育的叙述中,不正确的是
A.受精作用发生在女性输卵管里
B.第二性征是在性激素的作用下出现的
C.子宫是女性最主要的性器官
D.胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换
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