下列鸟类的足中适于游泳的是

（4分）某同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布捆扎乙鱼的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问：

（1）该实验是探究鱼的     鳍的作用。

（2）该实验中，对照组是     鱼。

（3）该同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是                。

（4）为了减少实验误差，该同学应该设置       。

(5分)请据图回答：（内填写序号，   上填写名称。）

（1）家鸽的身体呈     形，这有利于飞行。

（2）图中所示的结构②是          ，当家鸽飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中        ，

并在其中进行            ，这种呼吸方式称为双重呼吸。

（3）除上述特征外，家鸽适应的特征还有：                       。

（5分）蚂蚁是营群体生活的昆虫，请分析回答：

（1）蚂蚁和蝗虫、蜘蛛等动物一样，身体由很多_______构成的，体表具有防止水分散失的_______。

（2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，这是侦察蚁和其它蚂蚁之间靠气味等进行了_________。

（3）蚂蚁群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的_______，有的群体还形成等级，这说明蚂蚁具有__________行为。

（8分）请据图回答：

（1）图甲中⑥是         ，与酵母菌相比，它没有           ，与绿色植物的叶肉细胞相比， 

它没有        ，所以培养细菌必须配制含有         的培养基。   

（2）生物的遗体通过图乙中生物     分解成二氧化碳、水和       ，这些物质又能被植物吸收利用。

（3）兔、鹿等动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，促进了生态系统的            。

（4）图乙中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫          。

（7分）食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的。某实验小组进行了以下实验，来探究小虾的保鲜方法。请回答：

（1）A组的保存方法是           。

（2）B组鲜虾变质了，原因是微生物在食品中          和          。

（3）A、B两组实验相互形成        实验，实验的变量是           。

（4）依据上述实验结果得出的结论是：                                   。

（5）该实验小组的同学还想对洗手前后细菌和真菌数量变化情况进行探究，请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：            （用字母表示）。

A．培养    B．接种    C．观察    D．配制培养基，高温灭菌后冷却

（11分）生物分类是研究生物的一种基本方法,请据图回答问题:

（1）生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的分类等级。其中，_____是最基本的分类单位。

（2）请将图中B、C、D、E、F等植物按从低等到高等的顺序排列出来：            （用字母表示）。

（3）被子植物进行分类时，                   是分类的重要依据。

（4）上述植物中，用种子繁殖的植物是：              ；上述动物中，属于无脊椎动物的

是：              （填字母）。

（5）青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用______呼吸，成体营水陆两栖生活，用______呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

（6）家兔等哺乳动物的主要特征是体表被毛、________和_________。

（7）当前，生物多样性面临威胁的原因有多种,请写出至少两种：                    。（2分）

保护生物多样性的根本措施是（    ）            

A．保护野生动物的多样性

B．保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性

C．保护基因的多样性

D．保护生物种类的多样性

我国特有的、被称为“活化石”的哺乳动物是 (     )

A．扬子鳄           B．金丝猴           C．大熊猫           D．珙桐

下列属于单细胞真菌的是(     )

A．木耳             B．酵母菌           C．青霉菌           D．曲霉