图一----四是绿色植物相关结构示意图，根据图示回答下列问题：

(1)图一的③⑤结合将来发育成图二中的＿＿＿＿＿（填图中序号）。

(2)图三所示植物进行光合作用合成有机物所需的原料CO₂是通过图四中的＿＿＿＿（填图中序号）进人叶片的。

(3）图二所示种子萌发时所需营养物质是由＿＿＿＿（填图中序号）提供，图三所示植物生长所需要的有机物由图四中＿＿＿＿（填图中序号）的细胞通过光合作用合成。

（4）图三所示植物的茎存在高和矮两种不同的表现，高茎和矮茎在遗传学上称为一对      。如果高茎对矮茎是显性，用B表示显性基因，b表示隐性基因。现将矮茎植株花粉传授给高茎植株，产生的种子全部种植后，统计植株高矮结果如右表所示，据此可知亲代高茎植株基因组成是＿＿＿＿，它所产生的结构“3”（如图一所示）的基因组成是＿＿＿＿

下图是人体部分生理活动示意图，其中A--E分别表示相关的细胞、器官或系统，a

-h分别表示某种生理过程，请据图回答问题：

(1)图示体内物质排出体外的过程中，不属于人体排泄途径的生理过程是＿＿＿（填图中

相关字母）。

(2)若通过d过程排出的液体中检测出了较多的红细胞，可推测认为是参与＿＿＿（填

图中相关字母）过程的相关结构出现病变所致。

(3)图示发生在C系统内的气体交换过程是通过＿＿＿作用实现的。

(4 )A中淀粉通过b过程后,B中＿＿＿＿＿（填物质名称）的含量将明显升高；此时，人

体胰岛分泌的＿＿＿＿＿也会相应增多，以维持血液中相关物质的含量相对稳定

(5）抽血时，要将针刺部位的近心端用胶皮管捆扎起来，那么针头所刺人血管中的血液

＿＿＿＿＿（选填“O’，或“CO₂”）含量相对较高。

请运用所学所知的生物学知识解决下列生活中的问题：

(1)小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品，可检查后还是缺钙，医生建议可以增服＿＿＿＿

(2）经过园艺师的处理，花圃园的一株“什锦菊”上开满了五颜六色的菊花，则园艺师运用的

生物技术是＿＿＿＿

(3）某人喜生吃活泥鳅，结果将寄生虫带人体内，出现发烧、全身发抖、肌肉酸痛等症状。从

传染病的角度分析，寄生虫是他所患疾病的＿＿＿＿＿。

(4)一位运动员在比赛中不幸摔伤腰部，尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任

何损伤，但下肢仍然丧失了运动功能，主要原因是腰部的＿＿＿＿＿＿受到严重损害。

(5)持续高烧往往伴有消化不良，其主要原因是体温过高使消化液中＿＿＿＿＿的活性降低。

人类活动对生物圈造成了很多不利的影响：如煤的大量燃烧、机动车排放的尾气等

地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物

影响的实验。

实验材料：用食醋和清水配制成的pH}4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大

豆种子、培养皿两个。

I.实验假设：模拟酸雨对＿＿＿＿有影响。

II．实验过程：

(1）取两个培养皿并编号A和B，在A培养皿里放人若干用清水浸泡过的大豆种子，在B

培养皿里放人＿＿＿＿＿的用清水浸泡过的大豆种子。

(2）每天定时向A培养皿中喷洒一定量的＿＿＿＿＿，向B培养皿中喷洒等量的清水；

将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。

(3)定时观察A,B两培养皿中大豆种子萌发情况，并做好记录。

(4)分析数据，得出结论。

111．根据上述实验步骤，回答以下问题：

(1)实验中设置B培养皿的目的是＿＿＿＿

(2）“保护环境，人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏，请谈谈你的建议（写出一条即可）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

下列不属于生物的是（   ）

A．蚯蚓             B．大象             C．病毒             D．珊瑚

属于生物基本特征的是（    ）

A．生物都能快速运动                      B．生物都是由细胞构成的

C．生物都能进行光合作用                  D．生物都能生长和繁殖

从“狼吃羊， 羊吃草” 可以看出， 狼体内的有机物最终来源于〔   〕

A．阳光             B．羊               C．草               D．水

下列叙述中，属于生物影响环境的现象是：（   ）

A．朵朵葵花向太阳                        B．候鸟迁徙

C．树林能保持水土                        D．骆驼生活在缺水的荒漠中

沙漠中的仙人掌的叶变态成刺，是因为那儿缺少 (     )

A．动物             B．阳光             C．温度             D．水

最大的生态系统是（   ）  

A．生物圈                               B．海洋生态系统

C．草原生态系统                          D．森林生态系统