将下列生物现象与对应的特征连接起来。

我们的校园能不能看作是一个生态系统？为什么？亲爱的同学们，为了爱护我们美丽的校园，你能做些什么呢？（5分）

此图是植物细胞平面结构图，请回答：

（横线上写答案，【  】中写标号）（每空1分，共14分）

（1）填出图中数字所示结构的名称。

①___________ ②_____________ ③____________

④___________ ⑤__________ ___⑥ ____________

（2）具有保护和支持细胞功能的结构是图中的【  】____结构。

（3）控制物质进出的是【  】_____结构。

（4）切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，那么这些物质存在于洋葱的【  】_________结构。

（5）细胞分裂时首先由一个平分为两个的是图中的【  】_________结构。

此图是某生态系统简图，根据图回答：

（横线上写答案，【  】中写标号）（每空1分，共11分）

（1）生产者是图中【  】___________。

（2）消费者是图中【  】__________ 和【  】__________。

（3）分解者是图中【  】__________。

（4）图中①→②→③由于捕食关系形成了一条___________。

（5）若大量捕杀③，则大量增加的是图中【  】___________。

身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是   （    ）

A．虾               B．蟹               C．蜈蚣             D．蚯蚓

关节在运动过程中所起的作用是    （    ）

A．很灵活但不牢固　                      B．既灵活又牢固　

C．很牢固但不灵活　　                    D．起动力作用

动物具有“学习”能力，这有利于   （    ）

A．找到食物                             B．逃避敌害　　　

C．找到配偶                             D．适应复杂的生活环境

动物先天性行为的控制因素是      （    ）

Ａ、环境因素 Ｂ、后天“学习”所得  

Ｃ、遗传物质　　D、亲代训练

炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于        （    ）

A．空气缺氧                             B．水中缺氧　　

C．缺乏饵料                             D．池塘缺水

鱼的呼吸器官是     （    ）

A．鳃裂             B．肺               C．口               D．鳃