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科目: 来源:2012-2013学年江苏南京高淳初一第一学期期末质量调研检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像,按发生分裂的先后顺序,它们的关系为 (    )。  

A.c→d→a→b       B.a→b→c→d        C.a→c→d→b        D.a→d→b→c

 

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科目: 来源:2012-2013学年江苏南京高淳初一第一学期期末质量调研检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图中表示细胞分化过程的是

 

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科目: 来源:2012-2013学年江苏南京高淳初一第一学期期末质量调研检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

用盐拌黄瓜,黄瓜发生的变化是                                   (  )

A.细胞失水,黄瓜变硬                    B.细胞吸水,黄瓜变硬

C.细胞失水,黄瓜变软                    D.细胞吸水,黄瓜变软

 

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科目: 来源:2012-2013学年江苏南京高淳初一第一学期期末质量调研检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构层次从微观到宏观的排列顺序,正确的是(   )。

A.细胞、组织、器官、系统、小麦个体

B.细胞、组织、系统、器官、小麦个体

C.细胞、组织、器官、小麦个体

D.细胞、器官、组织、小麦个体

 

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科目: 来源:2012-2013学年江苏南京高淳初一第一学期期末质量调研检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据右图,关于根尖的结构与功能叙述错误的是(   )

A.①是根毛区,是根吸收水和无机盐的主要部位

B.②是伸长区,细胞能够迅速伸长

C.③是分生区,细胞有很强的分裂能力

D.④是根冠,具有保护作用

 

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科目: 来源:2012-2013学年江苏南京高淳初一第一学期期末质量调研检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

产量不是世界前三位的粮食作物是(   )。

A.小麦                                 B.玉米

C.水稻                                 D.高粱

 

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科目: 来源:2012-2013学年江苏南京高淳初一第一学期期末质量调研检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

有些俗语能形象的说明一些生命现象。如“笋有多大,竹有多粗”就说明草本植物生长到一定阶段不会继续加粗,这是因为竹的茎里没有(   )。

A.导管             B.筛管             C.形成层           D.髓

 

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科目: 来源:2012-2013学年江苏南京高淳初一第一学期期末质量调研检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

把带叶枝条下端插入稀释的红墨水中,一段时间后(   )。

A.木质部被染红了,因为筛管向上运输了红墨水

B.木质部被染红了,因为导管向上运输了红墨水

C.韧皮部被染红了,因为筛管向上运输了红墨水

D.韧皮部被染红了,因为导管向上运输了红墨水

 

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科目: 来源:2012-2013学年江苏南京高淳初一第一学期期末质量调研检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

我们在公园游玩时,经常会发现草坪上有爱心提示牌:“请勿践踏,爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结,从而影响草的生长。其中的科学道理是

A.植物缺少无机盐,影响生长              B.植物缺少水,影响光合作用

C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸             D.气孔关闭,影响蒸腾作用

 

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科目: 来源:2012-2013学年江苏南京高淳初一第一学期期末质量调研检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是晴天的上午,张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置。要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,张娟最好选择       装置作为一组对照实验。(   )

A.甲、乙           B.丙、丁           C.乙、丁           D.丙、丁

 

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同步练习册答案