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科目: 来源:2012-2013学年江苏扬州第一中学七年级上学期阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

《说苑•正谏》中有记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言,但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系,可用下列哪条食物链来表示:

A.蝉→螳螂→黄雀                B.露水→蝉→螳螂→黄雀

C.树→蝉→螳螂→黄雀            D.黄雀→螳螂→蝉

 

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科目: 来源:2012-2013学年江苏扬州第一中学七年级上学期阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪种现象不是生物适应环境的例子:

A.旗形树的树冠像一面旗帜                   B.荒漠生活的骆驼尿液极少

C.营养不良导致发育不良                    D.蝗虫体色与环境相近

 

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科目: 来源:2012-2013学年江苏扬州第一中学七年级上学期阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于生物圈范围的是:

A.大气圈、水圈和岩石圈的表面   B.大气圈底部、水圈和岩石

C.大气圈、水圈和岩石圈         D.大气圈底部,水圈的大部分和岩石圈的表面

 

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科目: 来源:2012-2013学年江苏扬州第一中学七年级上学期阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表是对几种生物体内农药含量的测定结果,这些生物之间有着吃与被吃的关系,请问下列哪一条食物链的联系是正确的

A.A→B→C→D→E              B.E→D→C→B→A 

C.D→A→B→C→E              D.C→E→B→A→D

 

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科目: 来源:2012-2013学年江苏扬州第一中学七年级上学期阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

“落叶不是无情物,化作春泥更护花。”从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,起决定作用的是:

A.生产者        B.消费者         C.分解者       D.阳光

 

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科目: 来源:2012-2013学年江苏扬州第一中学七年级上学期阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生态系统中自动调节能力最强的是:

A.农田生态系统    B.池塘生态系统    C.草原生态系统    D.森林生态系统

 

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科目: 来源:2012-2013学年江苏扬州第一中学七年级上学期阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是

A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究

B.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来

C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉

D.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录

 

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科目: 来源:2012-2013学年江苏扬州第一中学七年级上学期阶段检测生物试卷(解析版) 题型:探究题

在做了“探究光对鼠妇的影响”实验后,请你回答下列问题:

(1)同学们在捕捉鼠妇时会发现,它们经常躲在什么的地方?

                                                

(2)根据鼠妇的生活环境,你提出的问题是:                                   

(3)实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好?为什么?

                                                                     

(4)假设的提出不是凭空臆造的,需要有较丰富的______________________。当实验结果不符合假设时,应该怎么做(  )

A.放弃实验不再探讨此问题            B.修正实验结果以符合假设

C.重新提出假设再进行实验           D.不再做此实验直接提出结论

(5)在设计实验时,注意了使鼠妇的生活环境除_______外都保持相同,形成了___  _____

两种环境的对照。此实验是         实验。

(6)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了________________             ______。

(7)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?______________        ______________。

 

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科目: 来源:2012-2013学年江苏扬州第一中学七年级上学期阶段检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(5分)俗话说“螳螂捕蟑,黄雀在后”。它描绘了一个简单的生态系统图,请据图回答:

(1)生产者是___  ____;细菌在生态系统中是____   ___。

(2)黄雀与螳螂的关系是_______关系。

(3)消费者与生产者之间的吃与被吃的联系就形成了食物链。那么右图中有_____条食物链,可表示为:_____________                           ________

 

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科目: 来源:2012-2013学年江苏扬州第一中学七年级上学期阶段检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

右图是某种生态系统图解,请据图回答:(15分)

(1)图中属于生产者的是:___  _            __;属于消费者是:___                ____。

(2)从总体上看植物的数量总是比食草动物       ,食草动物的数量总比肉食动物     

(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是          关系。这样就形成了          。本图中有     条食物链,它们相互关联,形成        。此图中最长的一条食物链可表示为:                          

(4)如果大量捕杀青蛙,那么在短时间内蜘蛛会        ,食草昆虫会        ,蛇会        

(5)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少          部分和            部分。

(6)如果有毒物质DDT污染了草,那么积累有毒物质DDT最多的生物是       

 

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同步练习册答案