绝大多数双子叶植物种子中贮存营养的结构是           ，绝大数单子叶植物种子中贮存营养物质的结构是              。

根能不断生长延伸，要靠根尖的       细胞数量的增加和         细胞体积的增大。

林伟同学在探究种子呼吸作用时将萌发种子装入一个密闭的实验装置中，每隔一段时间测定其内部的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线(如图)，请据图分析回答：

(1)图中表示氧气变化的曲线是         ，说明萌发种子在呼吸作用过程中能   (填“释放”或“吸收”)氧气。

(2)另一条曲线表示温度的变化，说明萌发种子在呼吸作用过程中能        (填“释放”或“吸收”)能量。

家住莆田的晓冬到新疆哈密市旅游，发现当地的甜瓜比自己家里种的好吃，特别甜。为了找到哈密瓜甜的主要原因，晓冬向有关部门了解到两地甜瓜成熟期气候的一些数据，如表格所示，请帮助晓冬分析哈密瓜更甜的原因。

⑴哈密市白天日照时间长，温度相对高，有利于植物更好的进行    　   作用，制造更多有机物。

⑵哈密市夜间时间短，温度相对低，造成植物       作用分解的有机物比莆田的少。

⑶一昼夜下来，哈密瓜体内积累的有机物将   　　　　　莆田甜瓜体内有机物（填“大于”或“小于”）

⑷根据以上材料，请你写出一个让莆田的甜瓜更甜的方案：                          。

某校生物兴趣小组以花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了下图所示的实验装置，

实验步骤是：

①将此装置放在暗处一昼夜后，移至光下2小时；

②将甲、乙、丙三片叶子取下，分别放入小烧杯进行水浴加热；

③清水漂洗后，将叶片分别放入培养皿中，滴加碘液，观察叶片颜色变化。

请据图分析回答：

⑴甲叶片遮光部分与非遮光部分形成一组对照实验，该组实验的变量是       。

⑵由于乙叶片和丙叶片所在的透明玻璃瓶中溶液不同，使瓶内空气成分不同，形成一组对照实验，该实验的变量是空气中的       。

⑶步骤②叶片进行水浴加热时，小烧杯中的液体是       ，其作用是溶解叶片中的       。

⑷步骤③滴加碘液后，整片叶都变蓝的是       （“甲”、“ 乙”、“ 丙”选填），说明该叶片能制造       。

阳光生物兴趣小组分别选出大米和小麦种子各100粒做萌发实验，7天后发现大米都没有萌发，而小麦的萌发情况如下表，请分析回答：

(1)大米都没有萌发的原因是                                 。

(2)小麦的发芽率是     ％。这种小麦种子能否用于播种?          。

如图表示在显微镜下观察到的某种农作物的细胞所发生的一个过程，请据图回答问题：

(1)A—C表示植物细胞的____________过程。

(2)若一次施肥过多，能否出现这一现象?        理由是 ____________

(3)我们可采用田间挖深沟、田内浇透水的方法进行改良盐碱地，这样做的目的是___________。若想在这样的地里种植作物，如种植玉米、小麦、水稻，你认为种植什么最好? ____________。

夏天夜晚常见蝙蝠忙碌的身影，而白天却见不到。可见影响蝙蝠生活习性的环境因素是（    ）

A．空气             B．水分             C．光           D．温度

动物通过各自特有的运动方式，可以（    ）

A．主动出击获取食物                

B．完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族

C．逃避敌害利于存活                

D．以上三项均能

下列属于后天学习行为的是（    ）

A．蜘蛛结网                 B．母鸡哺育小鸡    

C．黄鼬遇敌放臭气           D．老马识途