下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是（    ）

A．物种灭绝后，可以再生                   

B．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 

C．生物多样性的消失对人类不会产生威胁     

D．与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来

图中所示a、b、c依次为………………………………………………………（  　 ）

A．染色体、基因、DNA

B．染色体、DNA、蛋白质

C．DNA、基因、蛋白质

D．染色体、DNA、性状

同一块田里同一品种的小麦，生长在遮阴处的比阳光处的杆细、穗小。出现这种现象的主要原因是(    )

A．水分不足          B．阳光不足   

C．遗传物质的改变    D．肥料不足

人体的发育是指从婴儿出生发育到        的阶段。可分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期和      

动物的受精方式有两种       和           。

根据动物行为的功能和特点，大致可将其分为取食行为、领域行为、     、防御行为、       、         、社群行为等。

保护生物多样性的措施包括：        、         、          。

在生物圈中营腐生生活的微生物属于    ；营寄生生活的微生物属于     ；能自己制造有机物的微生物属于      。

下图是女性生殖系统示意图，请回答下列问题：（14分）

（1）女性的主要性器官是 ，能够产生    和  。

（2）精子与卵细胞结合成受精卵的场所是   ；胚胎发育的场所是   ；发育时所需养料和氧通过    从母体获得

（3）你在母体内发育的时间一般为      天

⑷实施计划生育的目的是要        、          ,具体要求是     、      、     、     。

（5）成熟后的胚胎从母体的       排出的过程叫分娩。

某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如表2所示。

    表2：人类眼皮性状遗传调查

  　请分析回答：（7分）

 (1)单、双眼皮的性状由基因控制，基因是具有特定遗传效应的       片段。

 (2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为      。

 (3)如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。在第②组中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因型是    ，如果他们再生一个小孩是双眼皮的可能性约 ；双亲控制性状的基因是以    为“桥梁”传递给子女的。

  (4)假如第①组某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状遗传给后代的概率是      ，其原因是她体内的遗传物质       改变。