科目: 来源:2011-2012学年山东省临淄外国语实验学校九年级中考模拟考试生物试卷(2)(解析版) 题型:选择题
(齐陵二中 -----武磊) “物种一旦灭绝,便不可再生。生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机,造成生态环境的破坏,威胁人类自身的生存。”保护生物多样性的最根本措施是
A.保护细胞的多样性 B.保护生物种类的多样性
C.保护基因的多样性 D.保护生态系统的多样性
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临淄外国语实验学校九年级中考模拟考试生物试卷(2)(解析版) 题型:综合题
(皇城一中---顾金美)(5分)右图是生物圈中碳循环的示意图,请据图分析回答问题:
(1)图中①②③分别表示的生理过程是_______________。
(2)图中甲代表的生物是_____,它在碳循环中的作用是 _____ 。
(3)写出图中的食链:_________,此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是 _________
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临淄外国语实验学校九年级中考模拟考试生物试卷(2)(解析版) 题型:综合题
(皇城一中---顾金美)下图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答:
(1)从叶的结构来看,物质a、b是通过叶的___________进出叶片的。
(2)若此图表示光合作用过程,则a代表的物质是_________,d代表的物质是_______,c物质在植物体内上升的动力主要来自_______作用。
(3)若此图表示呼吸作用过程,则a代表的物质是_______。
(4)若植物表现为生长现象,则其光合作用过程___呼吸作用过程(填大于、小于或等于)
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临淄外国语实验学校九年级中考模拟考试生物试卷(2)(解析版) 题型:综合题
(皇城一中---顾金美)人体生命活动中产生的废物,主要通过泌尿系统排出体外。每天应该喝足量的水,以保证生命活动的正常进行。请根据泌尿系统组成示意图和表l中的相关信息回答:
表1:血浆、原尿和尿液部分成分比较(单位:g/L)
成分 |
样本一 |
样本二 |
样本三 |
蛋白质 |
80.0 |
0.0 |
0.3 |
葡萄糖 |
1.0 |
0.0 |
1.0 |
尿素 |
0.3 |
18.0[ |
0.3 |
(1)图6中,①所示结构的功能是_______ 。
(2)图6中,②所示结构的名称是_______ 。
(3)根据表l中的数据可以判断样本_______ 为尿液,它可以暂时贮存在膀胱中。一旦有尿意,应及时排出。
(4)当人体内 _______分泌不足时,血糖浓度会明显升高,其尿液中可能会检测出葡萄糖。
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临淄外国语实验学校九年级中考模拟考试生物试卷(2)(解析版) 题型:综合题
(皇城一中---顾金美)已知面颊上有酒窝有显性基因控制,无酒窝有隐性基因控制。一对有酒窝的夫妇,生下了一个无酒窝的女儿和一个有酒窝的儿子。
(1)人类的有酒窝和无酒窝是一对______________。
(2)这对夫妇所生的孩子中,儿子的性状与父母相同,这种子代与亲代在性状上的相似性叫做___;女儿的性状与父母不同,这种子代与亲代在性状上的差异叫做_____。
(3)请写出有酒窝儿子可能的基因组成:__(显性基因用D表示,隐性基因用d表示)。
(4)父母控制性状的基因是以_______为“桥梁”传递给子女的。
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临淄外国语实验学校九年级中考模拟考试生物试卷(2)(解析版) 题型:探究题
(齐陵一中----刘翠红)(5分)为了比较不同水果中维生素C的含量,某同学设计了如下实验:
⑴任选两种水果A和水果B。将水果切碎放到研钵中挤出汁液或用榨汁机榨出汁液。
⑵.将这两种新鲜的汁液分别倒入两个洁净、干燥的小烧杯中。
⑶.取2支洁净、干燥的试管,分别注入________的高锰酸钾溶液约2毫升。
⑷. 取一支洁净、干燥的滴管,吸取水果A汁液,逐滴地滴入试管中,边滴、边振荡、边观察。当高锰酸钾溶液褪去颜色后记录下汁液的滴数。
⑸.参照上面的方法,用上述滴管测试水果B汁液,记录下汁液的滴数并与水果A汁液的滴数进行比较,就可以得出结论了。
记录结果如下:
水果的名称 |
滴入的汁液的滴数 |
A |
9 |
B |
11 |
请分析回答:
⑴补充实验步骤⑶。
⑵记录结果说明________比________的维生素C含量高。
⑶为了便于准确地比较,应当使用______滴管滳两种汁液。使用滴管滴第二种汁液前,需要_____________,并用_______吸干滴管内外的水分。
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临淄外国语实验学校九年级中考模拟考试生物试卷(2)(解析版) 题型:探究题
(齐陵一中----刘翠红)(5分)为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育形态变化的影响,某同学利用30只大小、发育状况相似的蝌蚪,制定并实施如下实验计划:
⑴.将3个玻璃缸分别编为1号,2号,3号。
⑵.在3个玻璃缸中分别放入2000mL提前晾晒3~4天的自来水和等量的新鲜水草,然后在每个玻璃缸中放入10只蝌蚪。
⑶.在1号玻璃缸中加入甲状腺激素5mg;在2号玻璃缸中加入甲状腺抑制剂(甲硫咪唑)5mg.3号玻璃缸作为对照,缸中不加药.
⑷.向1号,2号玻璃缸连续投药7天,每天一次,药量相同.在喂养过程中,每两天换一次水,每次换3/4的水,每天还需喂饭粒少许。
⑸.每隔1天(或2天)观察一次,观察时用小网将蝌蚪捞出来放在培养皿中,再将培养皿放在坐标纸上(1mm×1mm),观察并且测量蝌蚪的体长变化,前肢和后肢的生长情况,尾的变化等,特别要注意观察1号玻璃缸中蝌蚪的形态变化。
⑹.连续观察10~20天,把每次观察,测量到的结果记录下来。
请分析回答:
⑴选取蝌蚪为实验材料的原因是其发育过程为__________.
⑵要说明甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,本实验中共有___组对照实验。
⑶预测结果:1号缸蝌蚪______________;3号缸蝌蚪按正常时间发育成蛙;2号缸蝌蚪则_______________,此实验结果说明___________________。
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临淄外国语实验学校九年级中考模拟考试生物试卷(3)(解析版) 题型:选择题
(二中—刘宽)当显微镜由低倍镜换为高倍镜后( )
A.细胞数量变多,视野变暗 B.细胞数量变多,视野变亮
C.细胞数量变少,视野变暗 D.细胞数量变少,视野变亮
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临淄外国语实验学校九年级中考模拟考试生物试卷(3)(解析版) 题型:选择题
(二中—于爱景)下列能正确表达动物细胞各结构之间位置关系的是( )
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临淄外国语实验学校九年级中考模拟考试生物试卷(3)(解析版) 题型:选择题
(二中—于爱景)被子植物完成受精作用后,胚珠和子房分别发育成( )
A.种子、果实 B.果皮、种皮 C.果实、种子 D.种皮、果皮
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