科目: 来源:2011-2012学年山东省临淄区学业水平测试模拟生物试卷一(解析版) 题型:选择题
依据右图①——③,下列叙述正确的是( )
A.图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B.图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
C.图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质——DNA
D.图示生物①②的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→生物
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临淄区学业水平测试模拟生物试卷一(解析版) 题型:选择题
右图是人体血液中某物质含量变化情况,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示血液流经的器官或结构。下列说法正确的是( )
A. 若该物质为氧气,则Ⅲ表示组织细胞
B. 若该物质为二氧化碳,则Ⅰ表示肺
C. 若该物质为尿素,则Ⅲ表示肾单位
D. 若该物质为营养物质,则Ⅰ表示小肠
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临淄区学业水平测试模拟生物试卷一(解析版) 题型:选择题
右图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,下列观点不正确的是( )
A.P可以表示完全变态发育 B.Q可以表示生态系统的消费者
C.E可以表示体内有脊柱 D.F可以表示结构层次具有系统
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临淄区学业水平测试模拟生物试卷一(解析版) 题型:填空题
下图是某生态系统食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网中数量最多的生物是__________;如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药,体内残留有机汞最多的生物是__________。
(2)该生态系统中未体现出非生物成分和__________。
(3)该生态系统的能量流动是从生产者通过光合作用固定太阳能开始的。图中几条食物链中,含营养级最多的食物链是:______________________________。
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临淄区学业水平测试模拟生物试卷一(解析版) 题型:探究题
下列为探究植物生理活动实验装置图。请据图回答。
(1)甲装置经过一昼夜的暗处理后,进行2—3小时光照,观察到烧杯中水的液面下降,同时透明塑料袋内壁出现小水滴,这种现象说明植物进行了____________作用。
(2)打开钟罩,取下透明塑料袋对叶片进行处理,滴加碘液观察到叶片不变蓝,能够验证光合作用所需的原料是____________。
(3)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻,放在光下,当瓶内气体约有2cm高时,打开导气管,迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃,说明光合作用的产物中有____________。
(4)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子,在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊.此装置和实验现象验证的是_________________________________。
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临淄区学业水平测试模拟生物试卷一(解析版) 题型:综合题
下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,请据图回答以下问题:
(1)图中a代表物质是__________,它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做___________;该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是_________。
(2)在组织细胞中,物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内__________中进行的。(3)图中d体表的气体从肺泡排出体外,在此过程中,膈肌所处的状态是________。(选填“收缩”或“舒张”)
(4)健康人尿液的形成过程中,下列液体中尿素深度最高的是___________。A.血浆 B.原尿 C.尿液
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临淄区学业水平测试模拟生物试卷一(解析版) 题型:综合题
羊的毛色有白色和黑色之分。观察右图羊的毛色遗传图解。据图回答问题:
(1)羊毛色的白色和黑色在遗传学上称为___________。根据图中所示遗传结果,可推断出羊毛色的___________色是显性性状。通过实验可知,羊的毛色与性别无关,这说明控制该性状的基因在__________________上。
(2)若用B和b分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因,其图中后代白羊的基因组成是________________。
(3)上述两只亲代白羊交配繁殖生出黑色小羊的可能性是___________。
(4)克隆羊“多利”是将苏格兰白脸母羊的乳腺细胞核注入苏格兰黑脸母羊的去核卵细胞中,融合成—个新的“卵细胞”;然后在实验室里让这个新“卵细胞”发育成胚胎;再植入另一只苏格兰黑脸母羊子宫内发育而成:“多利”的脸色为______________________。
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临淄区学业水平测试模拟生物试卷一(解析版) 题型:探究题
科学探究是研究生物学的重要方法,在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度,探究的结果要经过实验论证.才能得出正确的结论。某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时,发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样?请帮助他们完成分析与探究过程。
(1)分析并作出假设:水体表层氧含量高于深层,草履虫的表膜可以完成__________________,实现它与水环境的气体交换;结合观察到的现象,可作出假设:_____________________________________。
(2)制定并实施计划:
①取甲、乙两只烧杯,加入等量的水。
②取草履虫放入两只烧杯中,两烧杯中草履虫的大小和数量要_________,放置在相同的生活环境中。
③甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,乙烧杯__________________ 。
(3)分析实验现象,得出结论:一段时间后,在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡,而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论:_______________________
______________________________。
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临淄区学业水平测试模拟生物试卷一(解析版) 题型:探究题
某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣,于是他们三人分工合作,都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容,回答问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
学生 |
装置标号 |
温度(℃) |
湿 度 |
光 照 |
种子数 |
发芽率(%) |
甲 |
A |
25 |
潮 湿 |
有 光 |
100 |
96 |
B |
8 |
潮 湿 |
有 光 |
100 |
0 |
|
乙 |
C |
25 |
干 燥 |
无 光 |
100 |
0 |
D |
25 |
潮 湿 |
无 光 |
100 |
98 |
|
丙 |
E |
25 |
潮 湿 |
有 光 |
5 |
100 |
F |
25 |
潮 湿 |
无 光 |
5 |
100 |
(1)甲同学设计的实验是为了探究____________对种子萌发的影响。
(2)乙同学实验设计的对照组是____________。
(3)丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比,不足之处是____________________________________。
(4)从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是__________________________________________。
(5)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是______________________________。
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科目: 来源:2011-2012学年山东省临淄区学业水平测试模拟生物试卷二(解析版) 题型:选择题
用显微镜观察不经染色的洋葱鳞片叶表皮细胞装片,在视野中能清晰地看到细胞壁和细胞核,但看不清液泡。下列操作能帮助看清液泡的是
A.使用凹面镜和较大光圈 B.使用平面镜和较大光园
C.使用凹面镜和较小光圈 D.使用平面镜和较小光圈
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